Materiais Didático Pedagógicos

PLI- PROGRAMA DO LIVRO DIDÁTICO SANTA CRUZ DO SUL – RSPLI 52030 LAURA MARA PINHEIRO O LIVRO DIDÁTICO NA ESCOLA Santa Cruz do Sul, 2014. Laura Mara Pinheiro O Livro Didático na Escola Projeto de Pesquisa a ser apresentado ao Curso de Formação Pela Escola, em cumprimento às exigências para a conclusão do módulo Programa do Livro Didático- PLi Santa Cruz do Sul, 2014. INTRODUÇÃO O Programa Nacional do livro Didático tem como…

prática educativa: rotina............................................................................ 11 2.3.6 A prática educativa: aulas............................................................................. 11 2.3.7 A prática educativa: materiais, espaços, tempo e adaptação...................... 12 3 CONSIDERAÇOES FINAIS ............................................................................... 14…

Histórias em quadrinhos como recurso pedagógico Comics as a pedagogical resource Taís Conceição dos Santos1 3 | taisquim@hotmail.com Elienae Genésia Corrêa Pereira2 3 Resumo Há muito encontramos reflexões acerca da relação entre arte e educação. Neste sentido, o grande potencial educativo das Histórias em Quadrinhos (HQs) para o avanço das Ciências deve ser evidenciado. Este estudo visa identificar os aspectos positivos da inserção de HQs como atividade introdutória e de…

Sala de Recursos Laurice Maria Sala de Recursos: Tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas. As atividades desenvolvidas no atendimento educacional especializado diferenciam-se daquelas realizadas na sala de aula comum, não sendo substitutivas à escolarização. Esse atendimento complementa e/ou suplementa a formação dos alunos com…

de recreação e lazer adequados para os jovens aprofunda ainda mais a instabilidade social do bairro, pois, aliada à falta de oportunidades de emprego, canaliza as energias da clientela para a violência e a criminalidade. 3. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL 3.1 Edifício escolar • Tipo de construção, aspecto físico geral. • Salas de aula: quantidade, dimensões (ideal: 1 m² por aluno), condições ambientais (iluminação, ventilação, etc.). • Salas de administração: quantidade, dimensões,…

principalmente no que diz respeito à sua facilidade de uso, seu nível de usabilidade e suas interfaces para o processo de ensino e aprendizagem dos alunos. Na realidade, o problema central não está nas interfaces e formatos desses ambientes, mas na questão didático-pedagógica de uso das tecnologias para o processo educativo. Tendo esse contexto por assertiva e analisando as possibilidades das tecnologias sob o olhar do paradigma do virtual, que contempla a forma e o conteúdo das…

Cícera Denize Neves Prof. Orientador: Fábio Bombarda 1. Conteúdo: Atividades Rítmicas Expressivas 2. Eixo temático: Atividades Recreativas 3. Objetivos específicos: Desenvolver habilidade de organização e coordenação motora. 4. Material didático pedagógico a ser utilizado na aula: 1. Bola, crachá de papel e espaço adequado. 5. Procedimentos metodológicos: Parte Inicial: Alongamento Os alunos estarão organizados em duas fileiras, onde os mesmos darão inicio ao…

Humanos aborda o levantamento de informações da empresa Lápis e Laço Papelaria LTDA que atua no ramo de Coleções e Brinquedos Pedagógicos, e materiais para escritório e escolar. Serão abordados dados relevantes sobre sua fundação, ramo da atividade, sua característica administrativa, tecnologias, comunicação – interna e externa -; e a administração de recursos patrimoniais e materiais. SUMÁRIO INTRODUÇÃO…

SÃO JOSÉ DE RIBAMAR 2014 INTRODUÇÃO Este projeto tem o objetivo de discutir o movimento da Escola Nova no Brasil pós Revolução de 1930 e se refere à pesquisa em andamento que tem como objetivo compreender, sob o filtro dos manuais pedagógicos, quais orientações pedagógicas fizeram parte da formação dos professores primários nas primeiras Escolas Normais de Campo Grande. Para tanto, utiliza-se da Hermenêutica de Profundidade, desenvolvida por John B. Thompson, para a análise do manual

Projeto:Coordenador Pedagógico Justificativa “O ato de planejar é sempre processo de reflexão, de tomada de decisão sobre a ação; processo de previsão de necessidades e racionalização de emprego de meios materiais e recursos humanos disponíveis visando à concretização de objetivos em prazos determinados e etapas definidas, a partir dos resultados das avaliações.” (PADILHA. 2001 p.30) Partindo desse conceito, e tendo em vista a importância de um trabalho que define ações…