Materiais Didaticos Para Percepção De Figuras E Formas

14/07/2008 Aprovado em 17/12/2008 Resumo Este artigo defende uma abordagem da literatura no Ensino Médio diversa da perspectiva histórica geralmente conferida à disciplina, que se encontra refletida na organização da maior parte dos manuais didáticos utilizados nas salas de aula do país. Propõe-se um trabalho voltado para a interação do aluno com o texto, no qual a seleção de obras que dialoguem com o horizonte de expectativas do leitor e a análise literária dessas obras permitam…

como recurso didático nos processos de aprendizagem e desenvolvimento do raciocínio lógico matemático e espacial. O trabalho focalizou a forma como se processa a aprendizagem, a contribuição da informática para educação, o uso dos jogos digitais nas escolas e suas conseqüências no processo de ensino e aprendizagem. Os jogos educativos digitais tornam-se relevantes, tendo em vista que os alunos se envolvem emocionalmente, promovendo uma aprendizagem significativa. Foi realizado de forma…

crianças sobre o que aprenderam. ATIVIDADE 1: Selecionar os materiais que podem ser reciclados ou não DISCIPLINAS: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA/ NATUREZA E SOCIEDADE CONTEÚDOS: Verbalização; comunicação e meio ambiente (natural e transformado), seleção e classificação de materiais recicláveis. OBJETIVOS : (LINGUAGEM ORAL E ESCRITA) Ampliar o conhecimento e o vocabulário; Estimular a comunicação e verbalização; Desenvolver a atenção, a percepção visual e a capacidade de observação.…

procedimentos metodológicos consistiram da pesquisa sobre: termos e conceitos de rochas; conteúdos programáticos de livros didáticos de Ensino Médio em relação ao ciclo das rochas; e planos de estudo de Ensino Médio. A partir desta contextualização, constatou-se que a temática sobre rochas e minerais é pouco abordada nos planos de Ensino Médio. No entanto, o tema, nos livros didáticos, é abundante e o conteúdo é apresentado com teor teórico aprofundado e adequado ao Ensino Médio.…

O TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO NAS SÉRIES INICIAIS: ADAPTANDO UMA ATIVIDADE DO LIVRO DIDÁTICO PARA O COMPUTADOR Sandra da Silva Santos PUC/SP sandrinhasss@uol.com.br INTRODUÇÃO Este artigo se propõe a discutir o tema tratamento da informação nas séries iniciais do Ensino Fundamental, a partir da análise de um estudo de caso realizado com uma professora não especialista em matemática (SANTOS, 2003). Esse é um tema, relativamente novo, que tem se destacado como um tópico relevante a ser…

fato da falta de fusão entre os aspectos conceitual e figural. Os alunos tendem a ter a forma visual e figural acima da conceitual, por isso ocorre muitos erros, o certo é que a forma conceitual domine e oriente sobre a forma figural. No caso especifico do paralelogramo, consideramos o quadrado e o retângulo como fazendo parte desse grupo, uma vez que a forma conceitual deles correspondem, em se tratando da forma figural podemos demonstrar:

responda: a) Qual/quais a (s) característica(s) /paradigma(s) organizacional/ organizacionais que a empresa Xambri apresenta? Justifique sua resposta, por meio de trechos do texto acima. (2,0 pontos) Resposta: Conforme apresentado no material didático, uma das características do paradigma é “os paradigmas são comuns e dirigem o comportamento das pessoas”, isso fica caracterizado no texto quando Carlos Andrade, futuro Presidente do Grupo Empresarial Xambril, verifica que…

citoesqueleto e forma celular: A representação mais simplificada da célula animal (também uma das mais comuns nos esquemas didáticos) é um círculo. A comparação mais fácil de ser feita é com um balão e, nesse caso, a forma da célula depende de seu conteúdo total e/ou da elasticidade da membrana. O citoesqueleto fica sem um papel muito claro nesse modelo simplificado de representação celular. O uso dos modelos de citoesqueleto para serem revestidos por "membranas de sabão" facilita a…

trabalho tem como objetivo, discutir e apresentar uma análise a respeito da teoria de Davydov, seguido e analisado na tese de Josélia Euzébio da Rosa, em específico operações com grandezas e também análise das atividades apresentadas nos livros didáticos brasileiros, utilizados atualmente pelas escolas da região de Criciúma. Nas operações com grandezas há uma sequência dos trabalhos apresentados e o foco não é mais só a representação objetal e sim a gráfica e literal, utilizada na…

proporções e representação das formas; expressão dos materiais, texturas e sombras, conseguidos pela prática da observação e representação das luzes e cores entre outros. Também é necessário promover o desenvolvimento da habilidade de escolher os materiais técnicos apropriados para o domínio da expressão artística: tipos de lápis (dureza e espessura das minas e grafites); a utilização das cores para obter precisão ou manchas; o papel e sua relação com os materiais de desenho; etc..…