Materiais Didaticos Facinter

escolares, bem como para a produção e disseminação de conhecimentos da área da educação. Partindo do pressuposto de que o profissional pedagogo atua nos processos de ensinar e aprender, que, por sua vez, precisa da interlocução professor-aluno, a FACINTER busca através do estágio supervisionado uma sólida formação dos fundamentos da área da educação, articulada pela prática profissional. O estágio em educação especial estuda os procedimentos e os recursos pedagógicos adaptados às…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de pesquisa e prática profissional ao Curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER de Curitiba – FACINTER. Tutora: Heloisa Ensslin Centro Associado: PAP- Venâncio Aires- RS VENÃNCIO AIRES 2014 SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO 3 2 OS CAMINHOS DA EDUCAÇÃO 4 2.1 Identificação da escola estagiada 4 2.2 Concepção pedagógica da escola 5 2.3 Descrição

FACINTER – FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O ALUNO COM DEFICIÊNCIA VISUAL Autoras: Florinda Ivana Oliveira Miranda - RU: 426244 Linda Maria de Sousa Guedes – RU: 533242 BELÉM, 2010. Introdução: Nos dias atuais a discussão a cerca da inclusão da pessoa com necessidades educativas especiais tanto

da Faculdade Internacional de Curitiba. FACINTER. Tutor Local: Viviane Barbosa.…

disponibilizem mais recursos para que o professor possa trabalhar de forma eficaz. Primeiramente deve haver uma mudança nos livros didáticos. Não temos a intenção de denegrir a imagem dos referenciais didáticos, tampouco fechar os olhos para sua evolução, uma vez que tais livros vêm melhorando cada vez mais. O fato é que, ainda com todo esse progresso, os livros didáticos estão longe de ser o melhor recurso utilizado pelos professores com seus alunos dentro de sala de aula. Com…

conceitos de igualdade e distribuição de renda, de fraternidade e cidadania por todas as comunidades, dentro e fora da escola. Contextualizando a integração das ações, tem-se que As práticas em gestão escolar, inerentes ao próprio movimento pedagógico-didático da escola, são tarefa de todos os agentes envolvidos e demandam compartilhamento. Não são de responsabilidade de uma pessoa. São responsabilidade do conjunto dos agentes, coordenados por uma equipe gestora e órgãos colegiados.…

PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ORGANIZAÇÃO ESCOLAR. FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER PORTIFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL CONTEXTOS EDUCATIVOS Relatório ao Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional Organização Escolar à UTA Gestão Educacional no curso de Pedagogia da a Distancia da Faculdade Internacional de Curitiba - FACINTER

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RELATÓRIO DE ESTÁGIO - ALFABETIZAÇÃO Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Alfabetização, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Tutora Local: Centro Associado: MT. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ...................................................................................................... 03 2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA .

Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba . FACINTER. Tutor Local: Carmen Rocha da Silva Centro Associado: Ipatinga IPATINGA 2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO - ENSINO FUNDAMENTAL IPATINGA RELATÓRIO DE ESTÁGIO - ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Ensino Fundamental, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba - FACINTER. Tutora Sônia Regina de Almeida Moraes Centro Associado Ipatinga / Minas Gerais IPATINGA 2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO --------------------------------------------------------------------------------------03 2 IDENTIFICAÇÃO DA…