Materiais Didaticos Facinter

A filosofia grega antiga desvalorizava toda atividade prática e material, considerando-a indigna dos homens livres os quais se dedicavam à atividade intelectual e contemplativa, enquanto que a atividade material e física destinava-se aos escravos. Dessa forma, os gregos separavam a teoria da prática considerando a primeira superior a segunda. Somente no Renascimento, a partir de pensadores como Francis Bacon, a atividade material começou a ganhar valor, isso, devido à ascensão da…

maio/ago. 2009 Licenciado sob uma Licença Creative Commons A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL: conceitos e fundamentos Distance education in Brazil: concepts and foundations Marcio Mugnol Professor da Faculdade Internacional de Curitiba (FACINTER), Curitiba, PR Brasil, e-mail: marciomugnol@yahoo.com.br Resumo Este texto tem por objetivo fazer uma análise da trajetória histórica da Educação a Distância (EAD) no Brasil. Procura destacar seus principais momentos no transcorrer…

O PROFESSOR DE QUÍMICA E AS AULAS PRÁTICAS TREVISAN, Tatiana Santini - Facinter tstrevisan@facinter.br MARTINS, Pura Lucia Oliver – PUCPR pura.oliver@pucpr.br Área Temática: Educação: Teorias, Metodologias e Práticas Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Este artigo, sobre o Ensino de Química, objetiva esclarecer qual a relação entre o discurso do professor e o que ele faz na prática pedagógica nas aulas de laboratório. A pesquisa de campo teve como norte os…

FINAL DE ESTÁGIO CAMPINA GRANDE DO SUL 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA SEMINÁRIO FINAL DE ESTÁGIO Trabalho apresentado a disciplina de UTA Seminário Final de Estágio, da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER Tutora: Jeniffer Costa Pereira Depa CAMPINA GRANDE DO SUL 2012 SUMÁRIO INTRODUÇAO 3 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 5 CONTEXTO E ESPAÇOS EDUCATIVOS E A INCLUSÃO 7 GESTÃO ESCOLAR 11 CONSIDERAÇOES FINAIS 17 REFERÊNCIAS 23…

criança de 0 aos 3 anos, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. FACINTER. Tutor Local: Solange Queiroz Centro Associado: Itaberaba Bahia

série e disciplina o Plano de Aula apresentado pelo Professor se refere? 2. Que objetivos o Professor almeja alcançar com a aplicação deste Plano de Aula? 3. Que conteúdos serão abordados pelo Professor na aula planejada? 4. Que meios (recursos didáticos) e métodos de ensino serão utilizados pelo Professor na aula planejada? 5. De que maneira o Professor pretende avaliar o trabalho que desenvolverá nesta aula? Acompanhe este Professor na realização da aula planejada tendo atenção aos…

Metodologia de Temas Transversais, A Ludicidade na Ed. Infantil; Pesquisa e Prática Profissional – Ed. Infantil; Metodologia do Ensino da Literatura Infantil, No curso de Pedagogia a Distância, Turma 04/07 e 01/08, da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. ILHABELA 2009 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.................................................................................................. 04 2…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Educação de Jovens e Adultos, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba –FACINTER. Tutora local: Nanci Gomes Sampaio Pólo de Apoio Presencial: Mogi Guaçú MOGI-GUAÇÚ 2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.............................

INTERNACIONAL DE CURITIBA SANDRA MARIA CARLI RU: RELATÓRIO DE ESTÁGIO - ALFABETIZAÇÃO Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Alfabetização, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Tutora Local: Ana M. S. Mello Polo de Apoio Presencial: Mangueirinha MANGUEIRINHA 2011 SUMÁRIO 1.…

UNINTER SARA CARDOSO DE ARAÚJO RELATÓRIO DE ESTÁGIO - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Trabalho Apresentado à disciplina de Estágio – de Educação de Jovens e Adultos, no Curso de Pedagogia, á distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Tutora: Eliane Rodrigues Marinho Centro Associado: Dianópolis. DIANÓPOLIS TOCANTINS 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 03 2. IDENTIFICAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA 05 2.1. LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA 05 2.2. HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO 05…