Matemática Para Deficiente Visual

INCLUSÃO DE DEFICIENTES VISUAIS NA REDE REGULAR DE ENSINO MARQUES, Beatriz Moires1 RESUMO: Este trabalho tem por objetivo analisar, as relações existentes entre os termos: inclusão e integração, remetendo-os como ponto de partida para o processo de inclusão do aluno deficiente visual na rede regular de ensino. A metodologia constituiu em análise bibliográfica, buscando por meio desta, subsídios para a discussão em torno de como garantir que a educação dos deficientes visuais ocorra na rede

Informação, em formação do deficiente visual da educação básica da cidade de Salvador Alaor Lopes Filho 1 . INTRODUÇÃO: Através de um estudo acerca da falta de informação enfrentada pelos deficientes visuais da educação básica da cidade de Salvador justificou a necessidade de futuros profissionais da Informação conhecerem, um pouco mais, os meios, os processos e as…

para fazer cálculos. Os cálculos eram feitos utilizando uma yupana (quechua para tábua de contar), que estava ainda em uso depois da conquista do Peru. O princípio de trabalho de uma yupanaé desconhecido, mas, em 2001, uma explicação para a base matemática deste instrumento foi proposta. Por comparação à forma de várias yupanas, os investigadores descobriram que os cálculos eram baseados na sequência Fibonnaci, utilizando 1,1,2,3,5 e múltiplos de 10, 20 e 40 para os diferentes campos do…

QUANDO HOUVER CRIANÇAS DEFICIENTES DA VISÃO EM SUA SALA DE AULA: SUGESTÕES PARA PROFESSORES Íris Torres e Anne Lesley Corn RESUMO Abordando basicamente o ensino inclusivo, as autoras deixam clara a necessidade do professor especializado, em salas de recursos ou através do ensino itinerante, como sendo de participação imprescindível no processo educacional de crianças portadoras de deficiência visual. ABSTRACT This article is about integrated school. The authors…

risco da classificação proposta pelo CID-10 e DSM-IV é favorecer e rotular as pessoas e como consequência desencadear expectativas comportamentais absolutas e reações emocionais negativas para parte da sociedade. Com o passar do tempo à expressão deficiente mental ou doença mental ficou depreciativa e hoje denominamos deficiência intelectual e não mental, às crianças com necessidades educativas especiais. Os conceitos apresentados em 1908 e 1941 concebem a deficiência intelectual como…

todos. Para uma escola atender alunos com deficiência, é necessário compromisso social não só com base na inclusão, mas também com a educação como todo. Neste sentido, a escola não somente está garantindo o desenvolvimento das capacidades dos deficientes, mas também exercitando as habilidades do exercício do respeito e da cidadania. Uma escola que desenvolve uma política inclusiva está incentivando uma sociedade desprovida de preconceitos com noções mais igualitárias. A escola é…

Dependendo da doença ocular que os acometem, podem preferir recursos de áudio (matérias sendo gravadas em mídias de áudio, ou pessoas lendo para eles), já que há doenças oculares que fazem com que os olhos dessas pessoas cansem muito rápido com o esforço visual. Já os cegos, para fins educacionais, são aquelas pessoas que não podem contar com visão residual como os indivíduos listados acima. Os cegos, além dos recursos de áudio descritos acima, valem-se do Alfabeto Braille para leitura…

DICAS NO TRATO COM DEFICIENTES AUDITIVOS 1. Fale diretamente com a pessoa, e não de lado ou atrás dela. 2. Faça com que a sua boca esteja bem visível. Gesticular ou segurar algo em frente à boca torna impossível a leitura labial. Usar bigode também atrapalha. 3. Quando falar com uma pessoa surda tente ficar num lugar iluminado. Evite ficar contra a luz (de uma janela, por exemplo), pois isso dificulta ver o seu rosto. 4. Seja expressivo ao falar. Como as pessoas surdas não podem…

mesmo os deficientes visuais, para quem o soroban foi adaptado, optam pelas novas tecnologias, pois como já foi dito, ele leva o aluno a pensar e nossos alunos, de um modo geral, não foram trabalhados para isso. No entanto, a utilização de outros recursos para calcular faz com que alguns procedimentos utilizados nos algoritmos de operação do nosso sistema de numeração acabem sendo esquecidos. O soroban deveria ser usado por todos os alunos das escolas públicas e privadas, deficientes…

forma rápida e eficiente. Esta pode ser uma razão para que se ensinem as crianças a utilizá-lo, outra é a simplicidade deste instrumento, que faz com que a criança o encare como um brinquedo. Os avanços tecnológicos contribuíram para o dinamismo da Matemática, cálculos complexos são solucionados em questão de segundos com a ajuda de computadores e softwares matemáticos desenvolvidos pelo homem. Meros objetos como a calculadora estão presentes no cotidiano das pessoas, auxiliando as…