Matema Tica Aplicada

este conceito dizendo que a aquisição do conhecimento deve permitir a utilização dos saberes e fazeres adquiridos para sobreviver e transcender, através de maneiras, de modos, de técnicas, de artes (techné ou 'ticas') de explicar, de conhecer, de entender, de lidar com, de conviver com (mátema) a realidade natural e sociocultural (etno) na qual ele, homem, está inserido. Etnomatemática é um programa de pesquisa em história e filosofia da Matemática, com óbvias implicações…

como eu a concebo, é composta de três raízes: etno, e por etno entendo os diversos ambientes (o social, o cultural, a natureza, e todo mais); matema significando explicar, entender, ensinar, lidar com; tica, que lembra a palavra grega tecné, que se refere a artes, técnicas, maneiras. Portanto, sintetizando essas três raízes, temos Etno+matema+tica, ou etnomatemática, que, portanto, significa o conjunto de artes, técnicas de explicar e de entender, de lidar com o ambiente social, cultural e

vigésimo sexto volume da Coleção Educação para Todos, publicado pela Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade do Ministério da Educação (Secad/MEC) em parceria com a UNESCO, marca uma maneira diferente de abordar a temática da Educação Ambiental. Pensar o Ambiente oferece aos educadores possibilidades fecundas de leitura e reflexão a partir da contribuição teórico-conceitual de diversos pensadores – Aristóteles, Santo Agostinho, São Tomás…

conhecimentos para sobreviver e transcender nos distintos ambientes que ela ocupa, isto é, na aquisição de MODOS, ESTILOS, ARTES, TÉCNICAS DE EXPLICAR, APRENDER, CONHECER, LIDAR COM O AMBIENTE NATURAL, SOCIAL, CULTURAL E IMAGINÁRIO ETNO MATEMA TICA (D’Ambrósio, 2002) 5 ALGUMAS OUTRAS TENTATIVAS DE CONCEITUALIZAÇÃO Zaslawsky (1973) – Sóciomatemática ✂ D’Ambrósio (1982) – Matemática Espontânea ✂ Posner (1982) – Matemática Informal ✂ Caraher…

Classificados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 3.2.1 3.2.2 3.2.3 Algumas definições sobre dados classificados . . . . . . . . . . . . . 26 Medidas de Tendência Central para uma Amostra . . . . . . . . . 27 Média Aritmética . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 Sumário 3.2.4 3.2.5 3.2.6 3.2.7 3.3 Medidas de Localização e de Tendência não Central 2 . . . . . . . . 32 Medidas de Dispersão para uma Amostra . . . . . . . . .…

Universidade Tecnol´ ogica Federal do Paran´ a - Cˆ ampus Pato Branco ´ tica Aplicada a ` Administrac ˜o Disciplina: Matema ¸a ´ia Zarpelon Professora: Edine Lista 03 - Fun¸ c˜ ao afim 1. Obtenha a fun¸c˜ ao do primeiro grau, na vari´avel x, que passa pelos pontos (0,1) e (-3,0). 2. Determine a lei f (x) = ax + b , da fun¸c˜ ao f nos seguintes casos: (a) f (3) = 5 e f (−1) = −7 (b) f (0) = 5 e f (−4) = −3 (c) f (1) = 2 e f (3) = 8 3. Considerando as fun¸c˜…

aritmética e vocabulário. Vantagens: • Infinidade de exercícios; • Alguns fazem a coleta de respostas; Desvantagens: • Não detecta o por que do acerto ou erro do aluno 8 O COMPUTADOR COMO MÁQUINA DE ENSINAR Jogos Educacionais A pedagogia aplicada nesta abordagem é a de exploração auto dirigida ao invés da instrução explicita e direta. A idéia defendida é que a criança aprende melhor quando ela é livre para descobrir relações por ela mesma, ao invés de ser explicitamente…

Financeira. Rio de Janeiro, Editora FGV, 11a ed., 1989. ROVINA, Edson. Tabela Price- verdades que incomodam. Disponível em capturado em 08/2007. SILVA, André Luiz Carvalhal. Matemática financeira aplicada. São Paulo: Ed. Atlas, 2005. CAMPOS FILHO, Ademar et al. Declaração em defesa de uma Ciência Matemá¬tica e Financeira. Disponível no site do Sindicato dos Economistas do Estado de São Paulo,…

alguma maneira, pensando digamos nesta área do conhecimento e, principalmente, em como utilizá-la em sala de aula. (D’Ambrósio [7] 2001), define a Etnomatemática como uma “meta-definição etimológica”, pois faz elaborações sobre as etnos, os matemas, e as ticas, na tentativa de entender o ciclo do conhecimento, ou seja, a geração, a organização intelectual, a organização social, e a difusão do conhecimento adquirido pelos grupos culturais. Nesta dinâmica cultural, não existe uma História…

cujo nome foi escolhido por razões que serão explicadas mais adiante. Na verdade, poderia igualmente ser denominado Programa Etnociência. Recorrendo à etimologia, ciência vem do latim scio, que significa saber, conhecer, e matemática vem do grego mátema, que significa ensinamento, e podemos, portanto, concluir que os Programas Etnomatemática e Etnociência se complementam. Na verdade, na acepção que proponho, eles se confundem. Isso é discutido amplamente em D’Ambrosio (1990 e 2001). 102…