Marx E A Liberdade Fichamento

clássica de que situações de anomia, famílias desagregadas e crise econômica são o terreno fértil para ditaduras. Teríamos surpresas interessantes se estudássemos o perfil psicológico deste que atualmente votam em governos que criam sistemas globais de fichamento e controle de populações, rondas contra imigrantes, alimentam a xenofobia e a lógica da fronteira. As condições sociais como: desemprego, injustiça social, inflação, desorganização, nacionalismo extremista são alguns fatores…

genérico o qual ajudava a burguesia em suas praticas capitalistas. Palavras-Chaves: Direito romano. Propriedade privada. Império romano. Corpus Júris Civilis. 3) Organize o fichamento de conteúdo do texto do professor José Reinaldo de Lima Lopes, do “séc XIX ao séc XX”, incluído em sua obra o Direito na História. (modelo de fichamento) Do século XIX ao século XX: Inovações Republicanas (pp. 367 – 390) LOPES, José Reinaldo de Lima. O Direito na História: Lições Introdutórias. 2. Ed.…

pura sombra ”.3.4 ENSINAR EXIGE LIBERDADE E AUTORIDADEO autor não acredita que a liberdade esteja acima de qualquer coisa, sem limites. “Para mim, não,exatamente porque aposto nela, porque sei que sem ela a existência só tem valor e sentido na lutaem favor dela”. Não se pode confundir liberdade com licenciosidade. O grande problema para oeducador democrático é como trabalhar no sentido de fazer possível que a necessidade do limiteseja assumida eticamente pela liberdade. Ela se torna…

“DIREITO INDIVIDUAL DO TRABALHO I” ALUNO Luis Eduardo Nascimento Mendonça TURMA 4° período Noturno FICHAMENTO “DIREITO À PREGUIÇA” PARIPIRANGA/2014-2 CREDENCIAIS DO AUTOR: Paul Lafargue: Paul Lafargue (16 de Junho de 1842 - 26 de Novembro de 1911) foi um revolucionário marxista francês, jornalista, escritor e militante político. Foi genro de Karl Marx, casado com a segunda filha deste, Laura. Nasceu em Santiago de Cuba e viveu a maior parte da…

Fichamento do texto “O capitalismo unifica o mundo” de FALCON, Francisco José Calazans INTRODUÇÃO: CONCEITOS, ESPAÇOS E TEMPOS A) Os conceitos  conceito de mercado: a) concepção econômica clássica: mercado pressupõe o mecanismo autoregulador, mercado internacional b)historiadores: conjunto de mercados distintos c)Marxista: Do século XV a XVIII – período pré capitalista, final XVIII XIX...- capitalismo d)Novas abordagens da década de 70: já no século XVI existia uma “economia…

FICHAMENTO: DUPUY, Jean-Pierre (1980). Capítulo I: Da ecologia à crítica radical da sociedade industrial. Introdução à crítica da ecologia política. Civilização Brasileira. O autor começa o texto com o questionamento: “queremos um capitalismo ecológico, ou aproveitaremos a crise ecológica para instaurar outra lógica social onde ‘o livre desenvolvimento de todos seria ao mesmo tempo o fim e a condição do livre desenvolvimento de cada um’” [p.15-16]. O capitalismo já optou pela inclusão…

todos, que implicava também numa concepção original de instituição escolar. Seria a concepção de escola moderna, tendo Comênio como seu principal representante. O autor destaca que a criação da escola moderna está associada ao princípio burguês da liberdade, baseada no direito individual defendido pela reforma protestante. Em outras palavras, que todos podem interpretar a bíblia livremente. Contudo, para que isso pudesse acontecer, todos os fieis deveriam ter o domínio da leitura e da…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Faculdade de Direito, 12 de Março de 2015 Professora Dra. Helga Klug Doin Vieira Fundamentos de Direito Público I Daniel Bigliazzi Navarro de Castro - Turma: MG1 Fichamento nº4 - "A Era dos Direitos", Norberto Bobbio, Capítulo: A Herança da Grande Revolução, página 123 à 139. A Revolução Francesa e o seu marco na História A Revolução Francesa foi um marco de início de uma nova era no andamento histórico, junto com este marco foi aprovada a…

FICHAMENTO: Mészáros, István, 1930 – A educação para além do capital; tradução Isa Tavares – 2. ed.-São Paulo: Boitempo, 2008.- (mundo do trabalho) P.23 a 77 “A aprendizagem é a nossa própria vida, desde a juventude até a velhice, de fato quase até a morte; ninguém passa dez horas sem nada aprender” (Paracelso, 1951) “O próprio educador precisa ser educado” (Marx) 1- A incorrigível lógica do capital e seu impacto sobre a educação “uma reformulação significativa da educação é inconcebível…

capitalistas mais avançados, paralelamente ao avanço de pesquisas com caráter dinâmico da natureza levaram Marx e Engels a destacar que os conflitos e oposições sociais eram o motor da história. Tal constatação implicava a investigação de qualquer fenômeno social a partir da estrutura econômica da sociedade. A neutralidade defendida por Weber foi um recurso utilizado na luta pela liberdade intelectual, tentando manter a autonomia da sociologia em face da burocracia e do Estado alemão…