Marrou 1975

saberes, o ato de ensinar e aprender. E isso se modifica de acordo com cada sociedade. O processo de ensino/aprendizagem sempre esta em constante mudança. Muitas vezes evidenciadas por “pedaços” de culturas antigas em nossa educação atual, como diz Marrou (1975, p4). A história da educação antiga não pode deixar indiferente nossa cultura moderna: ela retrata sobre as origens diretas de nossa própria tradição pedagógica. Hoje em dia pode se dizer que a educação de agora é o…

conhecidíssimo no mundo romano. Generalidades sobre o ensino As escolas romanas imitam, no seu quadro, no seu programa, nos seus métodos, as escolas helenísticas. A adaptação ao meio lingüístico latino não acarreta modificações profundas na pedagogia (Marrou). Como na Grécia, encontramos em Roma três graus sucessivos de ensino correspondendo à escola primária, à escola secundária e aos estudos superiores. Aos sete anos, a criança passava a ser chamada puer e ingressava na escola…

falso,porém ele deve se submeter á críticas , á ele (o documento ) deverão ser feitas perguntas a respeito de sua veracidade . Os testemunhos deverão ser analisados com precaução,visto que varias pessoas interpretam e vêem os fatos de modo diferente. Marrou diz em seu texto que dois historiadores mediante uma situação,escreverão narrativas tanto diferentes , pois seria quase impossível que pessoas diferentes vissem os fatos exatamente igual , a partir dessa análise , é necessário…

mundo romano. Generalidades sobre o ensino As escolas romanas imitam, no seu quadro, no seu programa, nos seus métodos, as escolas helenísticas. A adaptação ao meio lingüístico latino não acarreta modificações profundas na pedagogia (Marrou). Como na Grécia, encontramos em Roma três graus sucessivos de ensino correspondendo à escola primária, à escola secundária e aos estudos superiores. Aos sete anos, a criança passava a ser chamada puer e ingressava na…

favor dos sofistas, um pequeno exemplo: Saudamos essesgrandes antepassados, os primeiros professores do ensino superior, quando a Grécia conhecia apenas treinadores esportivos, mestres do artesanato e, noplano escolar,humildes mestres-escolas (MARROU, 1975,p.85). Como contraponto, registramos outra apreciação, tão emocional quão pouco filosófica, que não pode ser imputada a poucos organizadores de Manuais. Chamam-se sofistas, os mestres populares da filosofia, homens venais e sem…

Paulo: Martins Fontes, 1994. MANACORDA, M, A. História da Educação: Da Antiguidade aos nossos dias. São Paulo: Cortez, 2002. HOMERO. Ilíada. Tradução Manoel Odorico Mendes. [Lisboa]: Typographia Guttemberg, 1950. MARROU, H, I. História da Educação na Antiguidade. São Paulo: E.P.U./ MEC, 1975. VERNANT, J, P. As origens do pensamento grego. Rio de Janeiro: Ed Bertrand Brasil, 2000. ARANHA, Maria Lúcia. História da Educação e da Pedagogia: Geral Brasil. São Paulo: Moderna, 2006.

(Sociedade dos Poetas Mortos) Referências Bibliográficas MANACORDA, Mário Alighiero. História da educação: da antiguidade aos nossos dias. 4.ed. São Paulo: Cortez Editora, 1989. MARROU, Henri Irénée. História da educação na antiguidade. 4. Ed. São Paulo: E.P.U. Editora Pedagógica e Universitária, Brasília, 1975. MONROE, Paul. História da educação. 14. Ed. São Paulo: Editora Nacional, 1979. FONSECA, Maria de Jesus. A Paidéia Grega Revisitada. SP, artigo, s/d ARANHA, Maria…

Resumo: O Ofício do Historiador Jackson da Silva Magalhães A constatação da incerteza quanto ao resultado de uma investigação histórica já fora percebida há tempos por Arnold Toynbee (1889-1975). Em sua monumental obra intitulada Um Estudo da História, ele afirmou: “...o pensamento não pode impedir que se façam violências à realidade no ato de tentar apreendê-la”.1 As fontes. O contato com elas. Esse é o momento em que o historiador é, de fato, um verdadeiro artista.2 É quando…

et I enfant, Delachaux & Niestlé 1967. -Democratie et éducation, trad. Armand Colin, 1975. Durkheim, L’éducation morale, PUF 1963 L’évalution pédagogique em France, PUF, “Quadrige”, 1990 Fichte, Ddiscours à la nation allemande, Aubier. Hubert, R., Traité de Pédagogie genérale, PUF, 1961. Kant, Reflexions sur l’education, trad. Philonenko, Vrin, 1966 Locke, Quelgues pensées sur léducation, Vrin, 1966. Marrou, H.-I., Histoire de l’éducation dans l’Antiquité, Seuil, 1948.…

Educação, Publicações D. Quixote, Lisboa, 1983. LUZURIAGA, Lorenzo - História da Educação e da Pedagogia, Companhia Editora Nacional, S. Paulo, 1978. MAYER, Frederik - História do Pensamento Educacional, Zahar Editores, Rio de Ja­neiro, 1976. MARROU, Henri-Irénée - História da Educação na Antiguidade, Editora Herder, S, Paulo, 1977. MEDICI, Angéla - A Educação Nova, Editora Rés, Porto. MONROE, Paul - História da Educação, Companhia Editora Nacional, S. Paulo, 1977.…