Marrou 1975

Estudando a História da Educação em Roma, o historiador Marrou sublinha que, no campo do ensino jurídico, cessa o paralelismo entre as escolas gregas e latinas : “Abandonando aos gregos a filosofia e (ao menos por muito tempo) a medicina, os romanos criaram com suas escolas de direito um tipo de ensino superior original.” Esta originalidade provém evidentemente do objeto desse ensino: o direito romano que, como acentua, ainda, Marrou, representa “o aparecimento de uma forma nova de cultura

documento normativo do próprio Conselho, a Indicação 12/2001. Nela José Mário retoma algumas das conclusões a que chegara por ocasião da elaboração de sua tese de doutorado, cujo tema era exatamente a Experimentação educacional (São Paulo, Edart, 1975). Para os propósitos desta discussão, importa ressaltar a clareza da distinção por ele sugerida ao afirmar que “não cabe comparar a experimentação educacional com a experimentação científica, em termos de precisão ou de rigor no…

Ciências Sociais. Vol. 18 n.º 70. (1982), p.137-182. • DELANNOI, Gil [et al.] - Théories du nationalisme, nation, nationalité, ethnicité. Paris, Ed. Kimé, 1991. • DELMAS, Claude – A guerra revolucionária. Mem Martins, Publicações Europa-América, 1975. • DREYFUS, François-George , MARX, Roland e POIDEVIN, Raymond – História Geral da Europa 3. Mem Martins: Publicações Europa-América, 1996. • EGAN, Kieran - Accumulating history in history and theory. Weesleyan, University Press, 1983. •…

Gregos, para Jaegger, realizavamse na perspectiva do humanismo grego. 21 E STUDOS BRASILEIROS SOBRE O ESPORTE Os Jogos Gregos eram festas populares, religiosas, verdadeiras cerimônias pan-helênicas, cujos participantes eram as cidades gregas. Marrou (1950) mostrou que, inicialmente, esses Jogos ocorriam somente nas cidades da Grécia Continental e, mais tarde, estenderam-se a outros povos. Como exemplo dos Jogos Gregos, pode-se citar os Jogos Fúnebres, os Jogos Píticos, os Jogos…

deve considerar que existe a necessidade de os sujeitos históricos serem reconsiderados periodicamente, de objetivarem sua inserção na esfera de novas propostas, as quais, por sua vez, ganham corpo com as constantes modificações da visão de conjunto (MARROU, 1997, p.11), especialmente as relações que se estabelecem entre os homens, no sentido de reorganização da vida. 3. História e História da Educação: a importância das fontes antigas A História, entre altos e baixos, encontrou, e…

Educação : L.0, C.1. pretensões, trabalhar com as fontes à disposição, consagrando-se à investigação dos documentos impressos e aplicando-se à elaboração de trabalhos de síntese histórica, ou arrancando aos textos alguns segredos latentes. Como diz Marrou em sua obra Do conhecimento histórico, "um estoque determinado de documentos representa uma massa inesgotável de ensinamentos, porque existe um número indefinido de perguntas diferentes a que estes documentos são suscetíveis…

Atitudes de Jesus; A evangelização da Samaritana; A evangelização de Zaqueu; A evangelização dos discípulos de Emaús e A evangelização de Pedro. * Jesus falou e disse Coleção: Compromisso – 4 Autor: Pe. Zezinho Nº de páginas: 136 Ano de publicação: 1975 Código: 602.v.4 Resumo: Este livro aborda temas sobre: Afirmações e conselhos de Jesus; Recomendações finais e anúncio das paixões; Afirmações e diálogos durante o martírio e depois da Ressurreição. * Jesus, formador de apóstolos Autor:…

Paulo: Livraria Pioneira Editora, 1994. 11) ____. O cotidiano da pré-escola. São Paulo: Série IDÉIAS, nº7, FDE, 1990. 12) LEBOVICI. S. O significado e função do brinquedo na criança. Trad. Liana di Marco. Porto alegre: Artes Médicas, 1985. 13) MARROU, Henri-Irénée. História da Educação na Antiguidade. São Paulo: E.P.U., 1990. 14) OLIVEIRA, Paulo de Salles. O que é brinquedo. São Paulo: Editora Brasiliense, 1990. 15) PAPALIA, Diane E. & OLDS, Sally Wendkos. Desenvolvimento Humano.…

506 i A cultura em partilha 515 13. CONHECIMENTO 519 Jean BAECHLER Professor na Universidade de Paris-Sorbonne. Publicou, entre outros livros, Lês origines du capitalisme, Paris, Gallimard, 1971, 2-ed., 1981; Lês suicides, Paris, Calmann-Lévy, 1975; Démocraties, Paris, Calmann-Lévy, 1985; La soluüon indienne, Paris, Presses Universitaires de France ("Sociologies"), 1988. Francis BALLE Professor na Universidade de Paris II Panthéon-Assas, membro do Conseil Supérieur de…

pareceu um absurdo e fez lembrar as perseguições que Freire sofreu durante os anos de exílio. Antes, eram passaportes negados, agora eram pareceres. Antes, “coisas da ditadura”, era o repúdio do presidente do MOBRAL e sua comitiva em Persépolis, Irã, em 1975, que obedientes às ordens do governo militar de Brasília se ausentaram para não presenciar a entrega do prêmio internacional da UNESCO que estava sendo conferido ao educador brasileiro; agora, “coisas do entulho autoritário”, na…