Marcos Mazzotta

pedagógica dos espaços educativos. Disciplina Organização Pedagógica Espaços Educativos do Curso de Pedagogia EaD da FACINTER. Curitiba, 2009. GONÇALVES, Nezilda Leci Godoy. Metodologia do Ensino da Educação Física. Curitiba: IBPEX, 2007. MAZZOTTA, Marcos José da Silveira. Inclusão e Integração ou Chaves da Vida Humana. III Congresso Ibero-Americano de Educação Especial Diversidade na: Desafio para o Novo Milênio. Foz do Iguaçu, 4 a 7 de novembro de 1998. Disponível em Acessado em…

às necessidades especiais, bem como uma pedagogia que se ajuste às necessidades de cada criança e a definição de uma política que venha subsidiar princípios e práticas para as necessidades educativas especiais. Inclusão escolar significa um novo marco conceitual e ideológico, o qual precisa envolver políticas, serviços sociais e comunidade. Implica considerar, aceitar e reconhecer a diversidade na vida e na sociedade, isto é, identificar que cada indivíduo é único, com suas…

pedagógica dos espaços educativos. Disciplina Organização Pedagógica Espaços Educativos do Curso de Pedagogia EaD da FACINTER. Curitiba, 2009. GONÇALVES, Nezilda Leci Godoy. Metodologia do Ensino da Educação Física. Curitiba: IBPEX, 2007. MAZZOTTA, Marcos José da Silveira. Inclusão e Integração ou Chaves da Vida Humana. III Congresso Ibero-Americano de Educação Especial Diversidade na: Desafio para o Novo Milênio. Foz do Iguaçu, 4 a 7 de novembro de 1998. Disponível em Acessado em…

Nacional dos Bispos do Brasil (CNBB), lançou a sua tradicional “Campanha da Fraternidade”, com o Tema: Fraternidade e Pessoas com deficiência, tendo como lema: “Levanta-te, vem para o meio!”, numa alusão ao texto bíblico presente no Evangelho segundo Marcos. Naquele mesmo ano, como aluno do 4º período do curso de Pedagogia na Universidade Estadual Vale do Acaraú – em Belém (PA), 4747 cursava a Disciplina Educação Inclusiva, que além da parte teórica contava com 120 horas…

Deficiência de Mogi Mirim) HIPÓTESES As estratégias utilizadas pela equipe multiprofissional para sensibilização das famílias na adesão ao tratamento das pessoas com mobilidade reduzida contribuem para maior eficácia e sucesso no tratamento MARCO TEÓRICO A deficiência física e a questão da mobilidade reduzida: desafios pessoais e sociais. Foi na idade media que os gregos e os romanos tinham como principal objetivo a hierarquia e conquista territorial, para fazer parte de…

pesquisa e o desenvolvimento. Cadernos CEDES, v. 46, 1998. ______. Igualdade e diferenças na escola: como andar no fio da navalha. In: ARANTES, Valéria Amorim (Org.). Inclusão escolar: pontos e contrapontos. São Paulo: Summus, 2006b, p. 15-30. MAZZOTTA, Marcos J. S. Educação especial no Brasil: História e políticas públicas. São Paulo (SP): Cortez, 1996. p.199. MENDES, E.G. Perspectivas para a construção da escola inclusiva no Brasil. In: PALHARES, M. & MARINS, S. (orgs.)…

segue a relação dos professores que enviaram a pesquisa respondida. Professor (a) Disciplina Escola que Leciona Professor Efetivo ou O.F.A Enrique Física Dinorá Pereira Ramos Brito Efetivo Laís Ciclo I E.M.E. Áurea Cantinho Rodrigues Estagiaria Marcos Física E.E. Olimpio Catão Efetivo Sílvia Matemática E.E. Olimpio Catão Efetiva Carlos História E.E. Olimpio Catão Efetivo Kátia Língua Portuguesa E.E. Olimpio Catão Efetiva Marisa Geografia E.E,Wilma Ragazzi Boccardo Efetiva…

São Paulo: Unicamp. Revista Pro-posições. V. 15, 3(45) set/dez. 2004. p. 75-89. MAZZONI, Alberto Angel, TORRES, Elisabeth Fátima, ANDRADE, José Marcos Bastos. Admissão e permanência de estudantes com necessidades educativas especiais no ensino superior. IN.: Revista Act Scientiarum, Maringá, 23(1):121-126, 2001. ISSN 1415-6814 MAZZOTTA, Marcos J.S. Educação Especial no Brasil. História e Políticas Públicas. São Paulo: Ed. Cortez, 1996. PINTO, José Marcelino de Rezende. O acesso à…

LIBÂNEO, José Carlos; OLIVEIRA, João Ferreira; TOSCHI, Mirza Seabra . Educação Escolar: políticas, estrutura e organização. São Paulo: Cortez, 2003. 408p. LOURENÇO FILHO. Organização da Administração Escolar. São Paulo: Melhoramentos, 1967. MAZZOTTA, Marcos. Educação Especial no Brasil. São Paulo: Cortez, 1998. 208p. MENESES et al. Estrutura e Funcionamento da Educação Básica. São Paulo: Pioneira, 1998. MOTTA, Elias de Oliveira. Direito Educacional e Educação no século XXI: com…

Vol I 2ª edição. Ed. Eletrônica – 1998. INTEGRAÇÃO. Brasília: Ministério da Educação – Secretaria de Educação Especial, julho/agosto de 1989. MANTOAN, Maria Teresa Eglér. A Integração de pessoas com deficiência. São Paulo: Memnon.1998. MAZZOTTA, Marcos José Silveira. Educação Especial no Brasil. São Paulo: Cortez, 1996. RODRIGUES, Graciela Fagundes. A inclusão e suas relações no cotidiano escolar. Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade, v. 16, n. 27, p. 97-104, 2007.