Marcos Bagno Afirma P 13 Isto Quer Dizer Que

LÍNGUA PORTUGUESA 2.1 ORIGENS Atualmente, é fácil encontrar inúmeras bibliografias acerca da história da língua portuguesa, porém ainda há muito que pesquisar e compreender sobre a formação do idioma falado no Brasil. Conforme Ilari e Bassos (2007, p.13): O Brasil é hoje o maior país de língua portuguesa do mundo, com uma população que, na virada do milênio, girava em torno de 170 milhões de habitantes. Mas o português, como todos sabem, não nasceu no Brasil; ele foi implantado no…

MARCOS BAGNO, tradutor, escritor e lingüista, é Doutor em Filologia e Língua Portuguesa pela Universidade de São Paulo (USP). Professor de Lingüística do Instituto de Letras da Universidade de Brasília, publicou A lingua dc Eulalia: novela sociolinguistica (Ed. Contexto, 1997; em 13ª ed.); Preconceito linguistico: o que e, como se faz (Ed. Loyola, 1999; em 15ª ed.); Dramatica da lingua portuguesa (Ed. Loyola, 2000; em 2ª ed.); Portugues ou brasileiro? Um convite a pesquisa (Parábola Ed.,…

central dominante (sociedade ocidental) até uma situação de reduzida importância (povos ágrafos), que dão maior destaque ao grupo de parentesco, mais amplo do que a unidade representada pelo marido, mulher e filhos (NOGUEIRA, 2001)2. A autora (op. cit) afirma ainda que tipicamente, os estudiosos do assunto falam em três funções básicas da família: biológica, psicológica e social. A função biológica da família se refere, sobretudo, as condições que tornam possível a existência dos seres…

linguagem.” Bertrand Russel (1977, p.49) 2 EAD UNITINS – MATRIZES E MÉTODOS DA LINGUAGEM FORENSE – FUNDAMENTOS DA PRÁTICA JUDICIÁRIA PLANO DE ENSINO CURSO: Seqüencial de Formação Específica em Fundamentos e Práticas Judiciárias PERÍODO: 1º DISCIPLINA: Matrizes e Métodos da Linguagem Forense PROFESSORES: Kyldes Batista Vicente / Sibele Letícia Rodrigues de Oliveira Biazotto EMENTA: O discurso jurídico. Discurso e Argumentação – pressuposições, marcos intencionais e os…

graciosos e breves da crônica são um veículo privilegiado para mostrar de modo persuasivo vários atos e sentimentos, que divertindo atrai e faz refletir, amadurecendo nossa visão de mundo. Por meio de um zig-zag de aparente conversa fiada, a crônica pode dizer as proposições mais sérias, como as descrições da vida, o relato caprichoso dos fatos, o desenho de certos tipos humanos, o registro de algo inesperado. Apesar de sua pressa característica, a crônica é uma somatória de pesquisa,…

1. Para a Família 118 11.1.1. Para os Casais 119 11.1.2. Para os Nossos Filhos 119 11.2. Para a Sociedade 119 11.3. Para os Evangélicos? 122 11.4. Para os Papas? 123 11.5. Para a Alma 123 CAPÍTULO 12 124 A IGREJA CATÓLICA É A 1ª IGREJA? 124 CAPÍTULO 13 135 O MATRIMÔNIO E O CATOLICISMO 135 13.1. Divórcio: Um Mal às Vezes Inevitável 135 13.2. E Romanos, Capítulo Sete? 135 13.3. E Mateus, Capítulo Dezenove? 136 13.4. Consideremos 1 Coríntios 7.10,11 e 39 137 13.5. Os Anticoncepcionais São…

competentes, são questões frequentemente discutidas. Entre essas discussões, está sempre presente a questão: O que é ler? Podendo esta pergunta ser respondida de várias maneiras. http://www.recantodasletras.com.br/resenhasdelivros Segundo Maia (2007, p. 17): “Ler significa ser questionado pelo mundo e por si mesmo, significa que certas respostas podem ser encontradas na escrita, significa poder ter acesso a essa escrita, significa construir uma resposta que integra parte das novas…

leituras casuais (PETRUCCI, 1999 apud CAVALO & CHARTIER, 2009). Talvez, não se tenha refletido o papel que a fragmentação literária que ocorre no Ensino Médio e a perda de "objetivos pragmáticos formulados, sobretudo, nos manuais didáticos" (OCEM, p. 64) 2têm, em se tratando da formação e continuidade de leitores ativos e críticos, onde o mundo da leitura nada mais é que uma obrigação escolar, que deve ser rápida e descartável. Torres (2005) argumenta que grande parte da literatura…

código total ou parcialmente comum ao remetente e ao destinatário; e, finalmente, um contato, um canal físico e uma conexão psicológica entre o remetente e o destinatário, que os capacita a ambos a entrarem e permanecerem em comunicação. (JAKOBSON, 1988, p. 123). Tais fatores podem ser esquematizados da seguinte maneira: CONTEXTO MENSAGEM REMETENTE ______________________________________DESTINATARIO CONTATO CÓDIGO As mensagens com função referencial são focadas no uso da…

FARTO PEREIRA ASSIS – SP 2005 Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Pereira, Yara Goes Monteiro Alexandre. Dos PCN – Língua Portuguesa à sala de aula: trajetória discursiva / Yara Góes Monteiro Alexandre Pereira.—Assis, 2005. p.149 P496u Tese de Doutoramento – Faculdade de Ciências e Letras de Assis – Universidade Estadual Paulista. Dr. Rony Farto Pereira 1. Aprendizagem – Língua Portuguesa. 2. Parâmetros Curriculares – Língua Dr. Rony Farto Pereira…