Marcellino 2008

Física e lazer; portanto, o presente trabalho tem como objetivo verificar relação entre a Educação Física e as atividades de lazer na visão de acadêmicos que fazem este curso em uma Instituição de ensino superior da Zona da Mata Mineira. Segundo Marcellino (1987), torna ainda mais necessário um processo educativo de incentivo à imaginação criadora, ao espírito crítico, ou seja, uma educação para o lazer, que procure não criar necessidades, mas satisfazer necessidades individuais e…

Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte – v. 10, n. 2, 2011, p. 74-86 ANIMAÇÃO SOCIOCULTURAL EM CIDADES PEQUENAS DA REGIÃO METROPOLITANA DE CAMPINAS (SP)* Stéphanie Helena Mariano Serviço Social da Indústria – Brasil Nelson Carvalho Marcellino Universidade Metodista de Piracicaba – Brasil Resumo: Diante do novo quadro urbano que se desenha no país – as Regiões Metropolitanas –, e entendendo que o lazer se configurou como uma problemática urbana, é imperioso que se trabalhe em…

AS PROPOSTAS DE ESPORTE E LAZER NOS CLUBES SOCIAL-RECREATIVOS Autores Andre Henrique Chabaribery Capi Orientador Nelson Carvalho Marcellino 1. Introdução Entender os clubes como uma opção de lazer para a população seria uma tarefa fácil se não fossem as barreiras intra e interclasses evidenciadas na sociedade urbano-industrial. Um primeiro ponto demonstrando a existência dessas barreiras é a falta de igualdade em atingir as atividades de lazer, visto que apenas uma minoria tem…

estudo do conceito de lazer e o seu contexto atual e, posteriormente, como a relação de consumo entre adolescente e o lazer se desenvolve. Geralmente associado ao descanso, ao entretenimento e ao consumo de conteúdos culturais (ISAYAMA; GOMES, 2008) o lazer tem despertado interesse em variados segmentos da sociedade, se tornando cada vez mais objeto de estudo. Joffre Dumazedier afirma que: “O lazer é um conjunto de ocupações às quais o indivíduo pode entregar-se de livre vontade,…

PROGRAMAS E PROJETOS INTERSETORIAIS, ENFATIZANDO A RELAÇÃO LAZER, ESCOLA E PROCESSO EDUCATIVO. A importânciA dA recreAção e do lAzer 4 Autores: Débora Alice Machado da Silva Edmur Antonio Stoppa Helder Ferreira Isayama Nelson Carvalho Marcellino (Org.) Victor Andrade de Melo Presidente da República Dilma Rousseff Ministro do Esporte Orlando Silva de Jesus Júnior Secretária Nacional de Desenvolvimento de Esporte e de Lazer Rejane Penna Rodrigues Chefe de Gabinete Maria Leonor Brenner

como um todo. Este tema é interessante para pessoas da área de Educação Física, professores e treinadores, e todas as pessoas que necessitam de um tempo para o descanso, diversão e para passar um tempo a mais com a família. 1. Lazer Marcellino (1997), diz que o lazer é a linha que enfatiza atitude e estilo de vida dependentemente do seu tipo de vida o lazer tem sua característica de não a obrigação. Segundo dicionário Aurélio lazer e o mesmo que ócio , vagar, passatempo, descanso.

respeito as individualidades de cada um com o apoio e aceitação efetiva dos familiares. Unitermos: Deficiência Mental. Lazer. Socialização. http://www.efdeportes.com/ Revista Digital - Buenos Aires - Año 13 - Nº 127 - Diciembre de 2008 1 / 1 Introdução Este capítulo aborda a importância do lazer como fator de socialização da pessoa deficiente mental, que ainda sofre uma série de preconceitos em nossa sociedade, bem como apresenta uma sugestão de projeto…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ ENTRE 1999-2008. [1]Prof Esp. Gustavo Maneschy Montenegro [2]Prof. Msc. Vera Lúcia da Costa Fernandes (orientação) RESUMO: O presente artigo é resultado de pesquisa desenvolvida no III Curso de Especialização em Lazer realizado pelo Curso de Educação Física da Universidade do Estado do Pará (UEPA), tendo por objetivo analisar a formação na área do lazer no currículo do curso em questão durante o período de 1999 à 2008. A metodologia abordou uma…

1977, p.37) Para Marcellino o lazer é entendido como; ...como a cultura- compreendida no seu sentido mais amplo-vivenciada, no “tempo disponível”. É fundamental como traço definidor, o caráter “desinteressado” dessa vivência. Não se busca, pelo menos basicamente, outra recompensa além da satisfação provocada pela situação. A “disponibilidade de tempo” significa possibilidade de opção pela atividade prática ou contemplativa (MARCELLINO, 1995: p.31). Para Marcellino o lazer…

março/06 a fevereiro/07, que serviu de referência para o presente artigo e que contou com a colaboração da bolsista de iniciação científica Alessandra Fernandes Hendler. E-mail: bchemin@univates.br Artigo recebido em: dezembro/2007. Aprovado em: julho/2008. Educação, Porto Alegre, v. 32, n. 2, p. 165-175, maio/ago. 2009 166 Beatris Francisca Chemin Direitos sociais constitucionais Especialmente na Europa ocidental, com o processo de industrialização, dá-se alteração…