Lazer e curriculo

LAZER E CURRÍCULO: UM OLHAR SOBRE O CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ ENTRE 1999-2008.

[1]Prof Esp. Gustavo Maneschy Montenegro
[2]Prof. Msc. Vera Lúcia da Costa Fernandes (orientação)

RESUMO: O presente artigo é resultado de pesquisa desenvolvida no III Curso de Especialização em Lazer realizado pelo Curso de Educação Física da Universidade do Estado do Pará (UEPA), tendo por objetivo analisar a formação na área do lazer no currículo do curso em questão durante o período de 1999 à 2008. A metodologia abordou uma pesquisa participante, abordagem qualitativa, técnica e coleta de dados: entrevista semi-estruturada, análise do discurso e observação participante. Participaram como sujeitos da pesquisa quatro professores que trabalharam com a temática do lazer durante o período destacado. O problema: Como ocorreu a formação na área do lazer no currículo do curso de Educação Física da UEPA no período de 1999 à 2009?. Resultados: A formação no lazer foi realizada por meio da disciplina Fundamentos do Lazer I, que se fundamenta na indissociabilidade entre ensino-pesquisa e extensão. No entanto, vale destacar que nem todos os professores realizaram essa ação, percebendo-se a necessidade de consolidá-la, embora exista uma prática em comum entre eles, que entende o lazer como um direito social, e não somente como descanso e diversão. .
Palavras-Chave: Currículo. Lazer. Formação profissional.

A CONSTRUÇÃO DA TEMÁTICA...

Este artigo é resultante de pesquisa desenvolvida durante o III Curso de Especialização em Lazer realizado pelo Curso de Educação Física da Universidade do Estado do Pará, Campus Belém, tendo por objetivo analisar a formação na área do lazer no currículo do curso em questão durante o período de 1999 à 2009 A construção e interesse pelo tema ocorreu a partir do contato profissional com o lazer durante o período da graduação em educação física, quando se teve a oportunidade de atuar durante o ano de 2007