Mapa Conceitual Teoria Vygotsky

e independente está vinculada a flexibilização do currículo. De fato, ao analisar as possibilidades de aplicação dos recursos computacionais no processo educativo, de acordo com as teorias da aprendizagem Behaviorista (Skinner), Construtivista-Interacionista (Piaget) ou Construtivista Sócio - Interacionista, (Vygotsky), são consideradas como principais, quatro características das novas tecnologias da informação e da comunicação presentes na elaboração de materiais didáticos e projetos…

Capítulo I O desenvolvimento da Linguagem oral e escrita no Processo de Alfabetização........................................................................................................................11 1.1 O processo de Elaboração Conceitual da Palavra.....................................................................................................................13 Capítulo-II Os Processos inicias de Escrita da…

gramática no Brasil, numa visão crítica, e a Análise do Discurso, a partir do estudo de um texto específico. Os outros dois textos tocam em questões de conteúdo, ou seja, a análise da obra de Joyce como uma experiência psicanalítica, e a concepção de Vygotsky em relação à criação artística. Na seção Artigos Diversos, que fecha este número, são tratados quatro temas importantes: a Gestão da Qualidade na Educação; a pesquisa na Pós-Graduação em educação; a construção dos…

ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS DO ENSINO RESUMO O estudo da formação do conhecimento, da teoria e-pistemológica, e da didática, é algo imperativo para o planejamento adequado das ações de ensino, que garantirão o aprender por parte do aluno e a habilitação deste, para a vida profissional e social. Para tanto, o objetivo deste artigo é entender a didática como instrumento que leva a construção dos saberes. Pretende também, entender como aplicar estratégias ou encontrar caminhos assertivos, para…

da sociedade civil na aprendizagem do aluno. A confecção de um mapa conceitual observando as atribuições do MEC em todo território brasileiro. Neste sentido, mais especificamente o sistema organizacional do MEC, observando se há vantagens e desvantagens no Ensino fundamental de nove anos, e fazendo uma breve reflexão do universo de uma criança, com base em vários autores e teorias, tais como de Henri Wallom, Jean Piaget e Lev Vygotsky, que estudaram o processo de ensino-aprendizagem em…

princípio o desenvolvimento de políticas educacionais voltadas para o aprimoramento do trabalho pedagógico realizado pelos professores em sala de aula. A principal ação, dentre essas políticas, foi propiciar um intenso processo de discussão sobre teoria e metodologia de ensino e levar a cabo a construção curricular para todas as etapas da Educação Básica: Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. Ter um documento orientador dessa natureza é o ponto de partida para se…

deixariam aprender! (FERNÁNDEZ, 2001, p. 28). Figura 39 – Aprender é tão lindo quanto brincar 7 O Conhecimento Pré-Existente e o Letramento A ênfase na compreensão voltou seu foco sobre os processos de aquisição do conhecimento (Piaget, 1978; Vygotsky, 1978). Com estes estudos, os seres humanos passaram a ser percebidos como agentes que, de forma organizada e tendo uma meta em vista, procuram obter informações de forma proativa. Quando as crianças começam a alfabetização, chegam à…

professora, que ficaram cheios de contentamento por contarem com uma nova integrante para interagirem, brincarem, aprenderem. A prática em sala de aula me levou a refletir como será nosso dia a dia como professor. Enquanto estamos estudando apenas as teorias, não temos ideia do que é estar frente a uma classe e ser o responsável pela mediação do conhecimento às crianças, a responsabilidade é grande. A experiência vivida na sala do Centro de Educação Infantil nos mostrou claramente o…

comprometido com o ensino aprendizagem, bem como proporcionar condições adequadas para promover o bem estar das crianças em seu desenvolvimento físico, motor, emocional, intelectual, moral e social. 2. Verificar se a proposta possui clareza conceitual, coerência entre disgnóstico, objetivos e ações. Diante da análise na Proposta Pedagógica, verificou – se qie a mesma possui clareza e coerência entre diagnóstico, objetivos e ações uma vez que anexa a mesma contém o Plano de…

de 1980 19 2.4. Documentos oficiais da década de 1990 32 2.5. Considerações Finais da Análise Documental 59 CAPÍTULO 3 - INFLUÊNCIAS IDENTIFICADAS 63 3.1. Piaget 63 3.2. Montessori 92 3.3. Freinet 101 3.4. Vygotsky 115 3.5. Considerações Finais das Influências Identificadas 120 CAPÍTULO 4 – CORRELAÇÕES ENTRE DIRETRIZES E MODELOS TEÓRICOS 125 CAPÍTULO 5 – CONCLUSÕES 129 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 134 CAPÍTULO 1…