Mapa Conceitual Teoria Vygotsky

significado de símbolos individuais (tipicamente palavras) ou aprendizagem do que eles representam. Ausubel denomina de aprendizagem representacional este tipo de aprendizagem significativa (op. cit. p. 42). A aprendizagem de conceitos, ou aprendizagem conceitual, é um caso especial, e muito importante, de aprendizagem representacional, pois conceitos também são representados por símbolos individuais. Porém, neste caso são representações genéricas ou categoriais. É preciso distinguir…

INTRODUÇÃO Didática é uma atividade da ciência pedagógica que tem como objetivo, ensinar métodos e técnicas que possibilitam a aprendizagem do aluno por parte do professor ou instrutor. É uma disciplina prática ainda que tenha como base as teorias pedagógicas que analisam os métodos mais convenientes a aplicar-se. A didática concretiza estes métodos em situações específicas escolhendo os melhores caminhos em cada caso para chegar a uma determinada meta. A didática incorpora na mente do aluno

principais teorias cognitivistas, destacam-se: • CONSTRUTIVISMO – é uma das abordagens do cognitivismo que procura estudar como o indivíduo constrói suas estruturas cognitivas para a aquisição do conhecimento e quais os processos de pensamento presentes no homem desde sua infância até a idade adulta. • INTERACIONISMO – é fundamental a noção de cultura no processo de construção de conhecimento e de constituição do indivíduo para a concepção da aprendizagem interacionista. Segundo…

seus processos mentais. Tem um papel de extrema importância para o desenvolvimento do individuo em todos os seus aspectos e estágios. Por muitos séculos e até os dias de hoje, estudos e experiências de grandes cientistas através de seus métodos e teorias, proporcionam à pedagogia uma evolução significativa para possibilitar a compreensão da complexidade da mente do individuo em suas percepções, sensações, emoções, aprendizagem, inteligência e socialização. A psicologia e a pedagogia…

preocupação maior com a questão pedagógica no ensino de Geografia. Sobre essa preocupação Moraes alerta: ...é mister gerar um esforço de traduzir pedagogicamente as novas propostas e os novos discursos desenvolvidos pela Geografia(...) aproximar teoria e prática no plano do ensino de Geografia, estimulando uma reflexão pedagógica que assimile os avanços teóricos da geografia nas últimas décadas. (1989, p.122). Vesentini também considera a necessidade de se ir além do conteúdo numa proposta de

APRESENTAÇÃO...................................................................pagina;02 2. PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO................................................. pagina;04 3. TEORIA VERBAL SIGNIFICATIVA........................................pagina;06 4. TEORIA GENÉTICA DA APRENDIZAGEM............................ pagina;07 5. TEORIA SOCIOCULTURAL...................................................pagina;08 6. ENSINANDO DE FORMA LÚDICA..........................................…

socialização e construção da linguagem oral e escrita. Teorias da Aprendizagem • Teoria Verbal Significativa Propõe que os conhecimentos prévios dos alunos sejam valorizados,para que possam construir estruturas mentais utilizando, como meio, mapas conceituais que permitem descobrir e redescobrir outros conhecimentos, caracterizando, assim, uma aprendizagem prazerosa e eficaz. • Teoria Genética da Aprendizagem consiste em parte numa combinação das teorias filosóficas existentes à…

à distância SIMONE ANACLETO PARIZ. SOROCABA 2012 Sumário Apresentação 1. Contribuições da Psicologia para a Educação 2. Significações e Empregabilidade das Teorias nos Diversos Contextos Estudados 2.1. Tabela: Aspectos Significativos de Cada Teoria 2.2. Significações e Empregabilidade das Teorias Estudadas 3. Fatores que Interferem no Desenvolvimento dos Seres Humanos 4. Contribuições do Jogo na Educação 4.1. Contribuições do Jogo na Educação 4.2. Tabela: Jogos

sendo autossuficientes, eles, por si mesmos, transmitem uma ideia, uma informação ou um conteúdo, basta olharmos tais recursos, que entendemos perfeitamente sua mensagem como exemplos têm: História em quadrinhos, livros didáticos, cartazes, jornais, mapas, fotografias etc. Recursos didáticos dependentes: eles dependem de outros aparatos e pessoas para funcionar e expressar a mensagem. Como exemplo temos: rádio, filme, fita sonora, computador etc. 5. Como estão classificados os…

alvo; Crianças da Educação Infantil de 05 anos ( pré- ll ). MAPA CONCEITUAL • A teoria de aprendizagem subjacente; Por acreditar que um indivíduo desenvolve sua aprendizagem a partir da interação com o outro e com o meio, será aplicada a teoria sócio-interacionista de Vygotsky, em que a criança perceberá a importância da higiene interagindo nas…