Psicologia

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM
PORTFÓLIO VIRTUAL

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, sob orientação do professor-tutor à distância SIMONE ANACLETO PARIZ.

SOROCABA
2012
Sumário
Apresentação
1. Contribuições da Psicologia para a Educação 2. Significações e Empregabilidade das Teorias nos Diversos Contextos Estudados
2.1. Tabela: Aspectos Significativos de Cada Teoria
2.2. Significações e Empregabilidade das Teorias Estudadas 3. Fatores que Interferem no Desenvolvimento dos Seres Humanos 4. Contribuições do Jogo na Educação
4.1. Contribuições do Jogo na Educação
4.2. Tabela: Jogos
Considerações Finais
Referências Bibliográficas

APRESENTAÇÃO Esta atividade prática supervisionada (ATPS) tem por objetivo a construção de um portfólio virtual onde faremos a reflexão sobre como a Psicologia da Aprendizagem se articula com a Pedagogia. Para isso, inicialmente, identificamos através dos estudos, as contribuições da Psicologia e sua importância para a Pedagogia. Esta análise levou-nos a crer que juntas elas potencializam a educação. Em seguida, apresentamos uma tabela com as principais características das teorias de aprendizagem: teoria verbal, teoria genética da aprendizagem, teoria sociocultural da aprendizagem e do ensino, bem como suas significações e empregabilidade nos diversos contextos educativos. Ainda, dentre os fatores que interferem no desenvolvimento dos seres humanos, procuramos apresentar a importância do aspecto emocional e sua relação com o mapa conceitual. Outra importante ferramenta para o desenvolvimento das crianças é o jogo. Este portfólio vem refletir, também, sobre as