Mapa Conceitual Teoria Sócio Histórica Da Aprendizagem

processo - o de ensino-aprendizagem, objetivando oportunizar maior eficácia a atividade fim da Escola. É através do Projeto Político Pedagógico que a Escola saberá com clareza para onde vai, como caminhar e por que vai nesta ou naquela direção, pois a função, a razão de existir da Escola deve estar espelhada no Projeto de tal forma que qualquer pessoa ao lê-lo, entenda o que propõe a Unidade Escolar. É construído, pois, para melhorar a qualidade do ensino, garantindo a aprendizagem…

que tem um papel fundamental na formação da consciência histórica do homem, sujeito de uma sociedade marcada por diferenças e desigualdades múltiplas. Requer assumir o ofício de professor de História como uma forma de luta política e cultural. A relação ensino – aprendizagem deve ser um convite e um desafio para alunos e professores cruzarem ou mesmo subverterem as fronteiras impostas entre as diferentes culturas e grupos sociais, entre a teoria e a prática, a política e o cotidiano, a…

CONSTRUÇÃO DE UM CAMPO METODOLÓGICO, TEÓRICO E CONCEITUAL................................................................................................. O CAMPO METODOLÓGICO DO CONTAR........................................................ O CAMPO TEÓRICO DO CONTAR..................................................................... O CAMPO CONCEITUAL DO CONTAR.............................................................. O DESENVOLVIMENTO E AS TEORIAS DO…

diversas e esses comportamentos conformistas. Nesse tipo de análise, a existencialidade é totalmente ignorada em sua mobilidade e vitalidade, assim como as potencialidades de uma invenção de si, em ruptura e ao mesmo tempo em ligação com o contexto socio-histórico, as heranças socioculturais do fazer, do pensar, do sentir, do agir, do comunicar, etc.. Educação Porto Alegre/RS, ano XXX, n. 3 (63), p. 413-438, set./dez. 2007 418 Marie-Christine Josso Esses modelos funcionalistas e…

Metodológica......................................................................................................23 3. DESCRIÇÃO DO MATERIAL DO CURSO......................................................................25 4. DESCRIÇÃO DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM.................................................26 5. AVALIAÇÃO DO CURSO .................................................................................................28 6. ÁREAS DE ATUAÇÃO DO LICENCIADO EM…

Educacional. Em especial, investiga-se o papel da informática como recurso para a construção do conhecimento na Educação Especial. A questão que orienta a pesquisa é: de que maneiras o docente pode apropriar-se da tecnologia para auxiliar a aprendizagem dos seus alunos da Educação Especial? Inicialmente, a pesquisa bibliográfica é empregada para construir um quadro contextual que permitiu interpretar um experimento de vivência sobre o uso de Tecnologias de Informação e Comunicação…

Educação Física escolar. 4. A iniciação esportiva nas dimensões procedimental, conceitual e atitudinal. 5. Conceitos básicos relativos aos processos pedagógicos para o ensino do esporte. 6. Relação professor-aluno no processo de ensino e aprendizagem dos esportes. 7. Elementos básicos para o ensino dos esportes: regras, técnicas e táticas. 8. Metodologias para a iniciação esportiva universal, enquanto base para a aprendizagem e aperfeiçoamento das diferentes modalidades esportivas. I.…

processo de globalização na chamada "Era da Informação”, a escola não pode estar alheia às tecnologias emergentes, devemos integrá-las para que, com a interatividade por elas proporcionadas e aliadas aos jogos, possamos tornar o processo de ensino-aprendizagem mais eficiente, atrativo, interativo e significativo. Palavras chave: Novas Tecnologias de Informação e Comunicação; Interatividade; Jogos; Computador; Tv Digital. 6 Abstract The games, witch are inherente to a human…

e sensações são mutáveis. Funcionamento dos processos mentais (modo de adaptação do homem)  Associacionismo: o comportamento do sujeito é modelado pelo ambiente e segue leis que o direcionam, existem 3 princípios: 1. LEI DO EFEITO – a aprendizagem se manterá ou não 2º as conseqüências que produz 2. LEI DO EXERCÍCIO – importância da prática para fortalecer o aprendizado 3. LEI DA DISPOSIÇÃO – se não existe disposição, não se produz comportamento (Associação de idéias…

INSTITUTO ALFA OMEGA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUAÇÃO INCLUSIVA SUMÁRIO 1. DISCIPLINA : FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM ......................... 06 1.1 A PERIODIZAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO PSICOLÓGICO INDIVIDUAL NA PERSPECTIVA DE LEONTIEV, ELKONIN E VIGOSTSKI ........................................................ 06 1.2 DISCUTINDO APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA À LUZ DO REFERENCIAL HISTÓRICO-CULTURAL .......................................................