Mapa Conceitual Sobre Tendencias Pedagógicas

da formação de professores assume no Brasil de hoje importância crucial, ainda que a questão de fundo continue sendo as políticas públicas e as efetivas condições de funcionamento das escolas públicas. Não há reforma educacional, não há proposta pedagógica sem professores, já que são os profissionais mais diretamente envolvidos com os processos e resultados da aprendizagem escolar. Objetivos convencionais da escola - transmissão-assimilação ativa dos conteúdos escolares,…

............................................................... 30 4.2.5) Ciências Sociais e Aplicadas ....................................................................... 34 5) Dia 17 de março (quarta-feira) 5.1) 8h – ”Questões contemporâneas sobre currículos e ensino universitário”, professor Paulo M. V. B. Barone (professor da UFJF e presidente da CNE/CES) ...................... 36 5.2) 10h30 – Palestra & relatos: “Por uma Universidade pública de qualidade: do debate às propostas”,…

Quanto mais cedo o aluno começa a conviver com uma variedade de estilos e gêneros, mais autonomia de leitura ganha. É preciso desenvolver a leitura, saber até que ponto os alunos dominam um texto sozinhos. É importante avaliar ainda o que eles já sabem sobre o tema. É necessário ir além da simples aquisição do código escrito, fazer uso da leitura e da escrita no cotidiano, apropriar-se da função social dessas duas práticas; é preciso letrar-se. O sistema de ensino e as escolas passam a…

Organização Auxiliar da Escola............................................................................................07 4. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional..................................................................10 5. Mapa Conceitual...................................................................................................................12 6.Considerações…

teoria da aprendizagem de Ausubel propõe que os conhecimentos prévios dos alunos sejam valorizados, para que possam construir estruturas mentais utilizando, como meio, mapas conceituais que permitem descobrir e redescobrir outros conhecimentos, caracterizando, assim, uma aprendizagem prazerosa e eficaz. Palavras-chave: mapas conceituais; significados e ressignificados; “subsunçor”; memória. INTRODUÇÃO A aprendizagem é muito mais significativa à medida que o novo conteúdo é…

alunos uma aprendizagem significativa. (LIBÂNEO, 2008,p.5) apud Martins e Coelho (2011, p.4) A DIDÁTICA ENQUANTO CAMPO DE ESTUDO  A DIDÁTICA NÃO É MAIS UMA DISCIPLINA MERAMENTE TÉCNICA E INSTRUMENTAL QUE PREPARA O PROFESSOR PARA TER UMA AÇÃO PEDAGÓGICA DE ACORDO COM AS NORMAS CLASSIFICADAS COMO “DIDATICAMENTE CORRETAS OU ADEQUADAS”. A DIDÁTICA ENQUANTO CAMPO DE ESTUDO  POR QUE A DIDÁTICA NÃO SE PREOCUPA APENAS COM ASPECTOS TÉCNICOS? Na hora de definir o “COMPA” o professor…

estratégia de motivação para o processo de aprendizagem através das contribuições do Construtivismo. Visando proporcionar um aprofundamento sobre os princípios que norteiam a elaboração e aplicação pedagógica desse recurso da internet, favorecendo a aprendizagem colaborativa mediada por computador. PALAVRAS-CHAVES: Construtivismo, Estratégias Pedagógicas e Webquest. INTRODUÇÃO Atualmente, as escolas do país estão vivenciando um novo momento de transformação no sistema…

Espanha. As representações cartográficas das regiões designadas pelo Tratado apresentam porções de terras que não haviam sido exploradas até então. Naquele momento, os objetivos principais da Geografia estavam relacionados ao levantamento de informações sobre os espaços naturais propícios à exploração e ao mapeamento de rotas marítimas e comerciais. A partir do desenvolvimento dos Estados Nacionais, na Idade Moderna, as mudanças sociais, culturais e as transformações nas relações entre…

fundamentos básicos da Educação a Distância que embasam o aprofundamento dos estudos sobre a elaboração e avaliação de material didático. Como grande parte do sucesso de um curso a distância está em sua mobilidade e integração entre os participantes, professores, tutores e alunos, esse texto deverá ser complementado com a construção coletiva de uma biblioteca de textos, com o relato e a troca de experiência sobre os temas abordados e a busca incessante da construção de uma…

dos Resultados da pesquisa sobre Representação Indígena no Livro Didático de História e suas Relações com a Escola Apresentação dos resultados da pesquisa apresentada à disciplina de Estágio Supervisionado I do curso de Graduação em História oferecido pela Universidade Federal do Pará. Orientadora: Profª.drª. Wilma de Nazaré Coelho Bárbara Maria Marques Cleilton Lustoza da Rocha Parauapebas - PA 2009 Apresentação dos Resultados da pesquisa sobre Representação…