Mapa Conceitual Sobre Ldb

funcionamento da Educação Infantil e do Ensino Fundamental. Propõe uma reflexão sobre a ampliação do ensino fundamental de 9 anos que tem fundamentação legal na lei nº 11.274 de 6 de fevereiro de 2006, enfatizando as vantagens e desvantagens. Apresenta a organização auxiliar da escola – Projeto: “Parceiros da Amanhã” Contém um mapa conceitual sobre o ensino fundamental de 9 anos. Finaliza com uma conclusão sobre o tema abordado.…

Escola_________________________________9 2.5 - Estrutura Administrativa____________________________________________9 2.6 - Do Agrupamento De Alunos________________________________________11 2.7 - Definições Como Obrigatório O Nível Superior_________________________12 2.8 - Mapa Conceitual_________________________________________________13 3 - Considerações Finais________________________________________________14 4 - Referências…

de promover a igualdade, quem vai garantir a estrutura, contribuir para a superação do sistema, possibilitar interpelação com o modo de produção, distribuição das riquezas da sociedade, organização política e estimular os participantes a refletir sobre a atual política educacional referente à gestão escolar no sentido de discernir a gestão escolar inserida numa perspectiva mercadológica, de uma perspectiva democrática, possibilitando, assim, repensarem sua atuação pedagógica. O gestor da…

.....................................13 Referências bibliográficas....................................................................................14 APRESENTAÇÃO O presente trabalho fala sobre a importância da educação, bem como a sua estrutura organizacional, com objetivo de identificar cada etapa e seu desenvolvimento. Está organizado em algumas etapas, sendo elas: Educação Infantil e o Ensino Fundamental; A Finalidade do…

anos-------------------------------------------------------------------05 Organizações auxiliares da escola--------------------------------------------------------------06 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional ---------------------------------------------08 Mapa conceitual-----------------------------------------------------------------------------------08 Considerações finais------------------------------------------------------------------------------10 Referências…

requerer um trabalho interdisciplinar. OBJETIVO - O seu objetivo no ensino é o de mobilizar, em primeiro lugar, as sensações e percepções dos alunos no processo de conhecimento para, em seguida, proceder-se à elaboração conceitual. Considerando que a elaboração conceitual deve ser a preocupação do professor em sala de aula, pode-se pensar na construção de conceitos, a partir dos conhecimentos prévios dos alunos, levando-os à elaboração do conceito científico através de pesquisas…

Educação era o Departamento Nacional do Ensino, que era ligado ao Ministério da Justiça. Antigamente, o sistema educacional brasileiro tinha um modelo que era seguido por todos os municípios e estados do Brasil. Em 1961, com a aprovação da primeira LDB (Lei das Diretrizes e Bases da Educação), os municípios e estados ganharam uma maior autonomia com relação à educação, diminuindo assim, o padrão elaborado pela MEC. No ano de 1996, foi feita uma reforma na educação brasileira, que…

nova organização curricular traz para a aprendizagem. Baseando-se nas necessidades básicas da educação e no aprendizado das crianças a nova lei veio proporcionar a entrada da criança de seis anos no Ensino Fundamental de nove anos. Como prevê a lei (LDB 9394/96), as crianças entram na escola mais cedo, devendo ser movida pela criatividade e cabendo à escola proporcionar o domínio dos conhecimentos e do desenvolvimento das capacidades cognitivas e afetivas, também dar oportunidades para…

..................................................................................................................5 APM.........................................................................................................................7 MAPA CONCEITUAL.........................................................................................9 CONCLUSÃO......................................................................................................11 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS............

presencial Sandra Pereira. Anápolis Introdução No presente trabalho, veremos os principais conceitos de organização, o funcionamento e a expansão da escolaridade básica no país, em meados do século xx. Mas concretamente, refletiremos sobre a implantação da ampliação do ensino fundamental para nove anos de duração, uma vez que o objetivo é assegurar as crianças por um tempo de convívio maior nas escolas, com maiores oportunidades de um ensino de qualidade. Ressaltando a…