Mapa conceitual

| TÍTULO DA PROPOSTA |Mapas conceituais como instrumento de ensino | PÚBLICO-ALVO |Alunos do 3º período de prática III do curso de licenciatura em matemática | |Conhecer o que são mapas conceituais; | |Conhecer o surgimento dos mapas conceituais; | |Exibir os nomes dos principais colaboradores do mapa conceitual baseado na teoria de David Ausubel aprendizagem significativa; | |Criar mapas conceituais; | |Saber para quer servem as proposições; | |Mostrar exemplos dos principais tipos de mapa; | |Conhecer as vantagens e desvantagens do mapa; | |Mostrar como o uso do mapa conceitual pode ser útil no ensino-aprendizagem; | |Relacionar mapa conceitual com a matemática;

próprio da filosofia a preocupação em criticar-se a si mesma, banindo qualquer tipo de preconceito que restrinja ou limite o seu próprio movimento de elaboração conceitual. Sendo assim, não existem propósitos ou demarcações ao filosofar que impeçam qualquer pensador de eleger os temas de sua investigação e os métodos que utilizará. Filosofar é antes de tudo, um exercício de liberdade de pensamento que não aceita ser tutelado por ideologias, religiões, projetos políticos ou crenças de…

| TÍTULO DA PROPOSTA |Mapas conceituais como instrumento de ensino | PÚBLICO-ALVO |Alunos do 3º período de prática III do curso de licenciatura em matemática | |Conhecer o que são mapas conceituais; | |Conhecer o surgimento dos mapas…

Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa Stricto Sensu em Desenvolvimento de Sistemas em Software Livre Software Livre e Mapas Conceituais Autor: Willian Roberto C. de Albuqueque Orientador: Jose Adalberto F. Gualeve Garanhuns - PE 2011 Willian Roberto C. de Albuquerque TÍTULO: SOFTWARE LIVRE E MAPAS CONCEITUAIS Sistematização de aprendizagem apresentada ao curso de Pós-Graduação em Desenvolvimento de Sistemas em Software Livre da Universidade Católica de…

DE ATITUDES ÉTICAS NUM AMBIENTE DE TRABALHO 04 3. ÉTICA NAS EMPRESAS 04 3.1 ATÉ QUE PONTO UM GESTOR DE PESSOAS PRECISA COMPREENDER A ÉTICA E SEUS PRINCÍPIOS COMO NORTEADOR DAS AÇÕES QUE DIFERENCIAM NO MERCADO DE TRABALHO........................................................................................ 05 4. MAPAS CONCEITUAIS 06 5. CONCLUSÃO ............. 07 6. REFERENCIAS ............. 08 …

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP Curso Superior de Tecnologia em Logística ATPS: ÉTICA E RELAÇÕES HUMANAS NO TRABALHO MAPA CONCEITUAL CORDEIRÓPOLIS-SP JUNHO/2012 CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP ATPS: ÉTICA E RELAÇÕES HUMANAS NO TRABALHO MAPA CONCEITUAL CORDEIRÓPOLIS-SP JUNHO/2012 …

ingressantes quando comparadas com aquelas dos concluintes do mesmo nível de ensino. A coleta de dados foi realizada por meio de diagrama aos moldes de mapa conceitual. A amostra constituiu-se de 73 diagramas elaborados por 143 estudantes matriculados em escolas públicas, sendo 37 diagramas de ingressantes e 36 diagramas de concluintes. A análise apoiou-se na teoria da aprendizagem significativa de Ausubel e colaboradores e em estudos e reflexões sobre os conhecimentos históricos como…

1) Sabemos que há uma relação efetiva entre os estudos da psicologia e a área da educação. Isso pode ser aferido, essencialmente, no processo de ensino-aprendizagem, processo que envolve, ao menos, dois sujeitos em uma interação racional e afetiva, na qual há transmissão de conhecimento, mas, além disso, troca de experiências. Escolha uma das linhas da psicologia estudadas em nosso material didático. Faça uma pesquisa na internet e escreva um texto dissertativo de aproximadamente 10…

cidadania através de leis sindicais, sociais e trabalhistas o que ao lado das grandes instituições assistenciais abre para o emergente SS brasileiro um mercado que amplia suas possibilidades de intervenção mais além dos trabalhos de ação social até então implementados no âmbito privado, sob o patrocínio do bloco católico.” Com o acirramento das questões sociais, a precarização do trabalho e das respostas insuficientes da profissão ao seu objeto de intervenção, o Serviço Social…

2012 Sumário Introdução..........................................................................................................................2 O que é ética.......................................................................................................................3 O que é Moral.....................................................................................................................3.1 O que é a…