Manual Educativo Para Professores Dislexia

......... 3. . DISLEXIA ............................................................................................................. 3.1 QUAIS OS TIPOS DE DISLEXIA ..................................................................... 3.1.2 A DISLEXIA ...................................................................................................... 3.1.3 DISLEXIA AUDITIVA .................................................................................... 3.1.4 DISLEXIA PROFUNDA .......

Ali, convivendo com professores, coordenadores e alunos, por um curto espaço de tempo, pode-se perceber que a educação escolar era a saída mais viável para escapar da situação de ignorância em que se encontrava a maioria das crianças, especialmente as de baixa renda, que são a maioria em nossa cidade. Mas não a educação que era oferecida, ali o ensino pautava-se pelo verbalismo e informações. A aprendizagem era entendida como acumulação de conhecimentos onde cada professor cuidava de…

16 2.1 - Fatores que dificultam a aprendizagem..................................17 Capítulo 3 - Causas disciplinares do fracasso escolar..................................22 3.1 - Posicionamento da escola, dos professores, familiares e sociedade face a essa dificuldade...................................................24 Capítulo 4 - O processo de inclusão na educação infantil.............................29 4.1 – Inclusão: Educação…

A DISLEXIA E O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR CINTEP FACULDADES ( CENTRO INTEGRADO DE TECNÓLOGIA E PESQUISA) JOÃO PESSOA - PB 2013 A DISLEXIA E O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR SUMÁRIO INTRODUÇÃO CAPÍTULO I As dificuldades de aprendizagem CAPÍTULO II A Etimologia da Palavra CAPÍTULO III Os Sintomas da Dislexia CAPÍTULO IV A Dislexia a e a educação no Brasil CAPITULO V A…

igual a ________________, conferida pela Banca Examinadora formada pelo Tutor Orientador e pelo Professor Supervisor. _________________________________________________ Tutor Orientador Universidade Norte do Paraná _________________________________________________ Professor Supervisor Universidade Norte do Paraná.

cada criança, em vez de cada criança se adaptar aos supostos princípios quanto ao ritmo e à natureza do processo educativo. Uma pedagogia centralizada na criança é positiva para todos os alunos e, consequentemente, para toda a sociedade. A experiência tem demonstrado que é possível reduzir o número de fracassos escolares e de repetições, algo muito comum em muitos sistemas educativos, e garantir um maior índice de êxito escolar. Uma pedagogia centralizada na criança pode contribuir para…

como outros distúrbios de aprendizagem, não é considerada uma doença. Trata-se, de uma dificuldade que pode ser contornada com acompanhamento adequado, direcionado às condições de cada caso. Em muitos casos, a disgrafia também está associada à uma dislexia. Como a escrita disgráfica pode ser observada através de manifestações como traços pouco precisos e incontrolados ou traços demasiado fortes que vinquem o papel, muitas vezes ela é confundida com a “má caligrafia” ou “letra feia”.…

Superior de Educação da Faculdade Alfredo Nasser, sob orientação do Professor Ms. Ronan Santana dos Santos, como parte dos requisitos para a conclusão do curso de Matemática. APARECIDA DE GOIÂNIA 2010 3 FOLHA DE AVALIAÇÃO DA PRODUÇÃO DO TRABALHO AS CONSENQUÊNCIAS DA DISCALCULIA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA Aparecida de Goiânia, _______ de Dezembro de 2010. EXAMINADORES Orientador – Professor Ms. Ronan Santana dos Santos– Nota:____/70.…

INTRODUÇÃO Dislexia, termo proposto, em 1917, por Hinschelwood, refere-se à dificuldade para aprender a ler encontrada em indivíduos saudáveis, de inteligência normal ou superior e sem deficiências sensoriais, Capovilla (2000, p.11). “Cegueira às palavras”, “cegueira verbal”, “assimbolia” e outros rótulos são dados à dificuldade em processar símbolos que aflige algumas crianças e adolescentes: eles invertem palavras números, têm enorme dificuldade em procurar palavras no dicionário, em alinhar

Dislexia, frequente incidente dos distúrbios específicos da aprendizagem1 Keila Martins Dias² RESUMO: A Dificuldade de Aprendizagem se caracteriza por um funcionamento substancialmente abaixo do esperado, considerando-se a idade cronológica do sujeito e seu quociente intelectual, interfere significativamente no rendimento acadêmico e na vida cotidiana. Quando existe uma falha no ato de aprender, esta exige uma modificação dos padrões de aquisição, assimilação e transformação, seja por…