Discalculia

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FACULDADE ALFREDO NASSER
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO
CURSO DE MATEMÁTICA

AS CONSEQUÊNCIAS DA DISCALCULIA NO PROCESSO DE
ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA
Tânia Cristina Camargo da Silva

APARECIDA DE GOIÂNIA
2010

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TANIA CRISTINA CARMAGO DA SILVA

AS CONSEQUÊNCIAS DA DISCALCULIA NO PROCESSO DE
ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA
Monografia apresentada ao Instituto Superior de
Educação da Faculdade Alfredo Nasser, sob orientação do Professor Ms. Ronan Santana dos
Santos, como parte dos requisitos para a conclusão do curso de Matemática.

APARECIDA DE GOIÂNIA
2010

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FOLHA DE AVALIAÇÃO DA PRODUÇÃO DO TRABALHO

AS CONSENQUÊNCIAS DA DISCALCULIA NO PROCESSO DE
ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA

Aparecida de Goiânia, _______ de Dezembro de 2010.

EXAMINADORES

Orientador – Professor Ms. Ronan Santana dos Santos– Nota:____/70.

Primeiro examinador – Prof.(a) ________________________________Nota:____/70

Segundo examinador – Prof. (a) ______________________________Nota:_____/70

___________________________________________________________________

Media parcial – Avaliação da produção do Trabalho:____/70

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Dedico esta pesquisa a todas as pessoas que acreditaram no meu potencial, que sempre me incentivaram com palavras de apoio, que foram imprescindíveis para o êxito durante a minha longa caminhada no curso de matemática.

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AGRADECIMENTOS
Primeiramente a Deus, por ter me ajudado nesta longa trajetória de estudo.
Aos meus pais Aurora Florêncio da Silva e Aparecida Camargo Nunes, ao meu esposo Wtan Rodrigues Coimbra é ao meu Filho Cauã Camargo Coimbra, a minha cunhada Cinthia Rejane Camargo Cardoso. Em especial ao professor e orientador
Ronan Santana dos Santos, pelos valiosos ensinamentos e apoio para a possível realização deste trabalho.

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“Aqueles que param esperando que as coisas melhorem, acabam descobrindo mais tarde que os que não pararam estão na frente, e que não podem mais