Manual De Diagnostico Psicopedagogico Clinico

educável. O enfoque terapêutico considera o objeto de estudo da psicopedagogia a identificação, análise, elaboração de uma metodologia de diagnóstico e tratamento das dificuldades de aprendizagem. No trabalho de ensinar a aprender, o psicopedagogo utiliza diagnósticos para compreender a falha na aprendizagem. Por este motivo, a psicopedagogia possui um caráter clínico e seu campo de atuação refere-se ao espaço físico e epistemológico. A forma de abordar o objeto de estudo assume…

[pic][pic][pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] Este artigo apresenta um projeto de acompanhamento psicopedagógico em grupo, numa abordagem de articulação entre o contexto clínico e institucional, coordenado pela Profa. Dra. Eloísa Quadros Fagali, do Núcleo Psicopedagógico Integração, realizado no ano de 2011, do qual tivemos a grata oportunidade de acompanhar e cooperar.. O grupo é formado por pré-adolescentes, na faixa etária de 10 -11 anos,…

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL ALINE MABEL PIMENTEL DE FARIAS RELATÁRIO DE ESTÁGIO CLÍNICO DE INTERVENÇÃO ARAPIRACA/AL 2011 ALINE MABEL PIMENTEL DE FARIAS RELATÁRIO DE ESTÁGIO CLÍNICO DE INTERVENÇÃO Relatório de Estágio Supervisionado Clínico apresentado como requisito parcial para obtenção do título de especialista no curso de pós-graduação em Metodologia…

1.2- Diagnóstico psicopedagógico ----------------------------------------------------------20 1.3- Processos de Avaliação -----------------------------------------------------------------23 1.3.1- Aplicando o Teste LPDA ------------------------------------------------------------25 1.4- Alternativas do material de psicopedagogia -----------------------------------------29 Capítulo 2- A FUNÇÃO DO PSICOPEDAGOGO --------------------------------33 2.1- Acompanhamentos Psicopedagógico…

1 – APRESENTAÇÃO ..................................................................................................04 2 – FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ..........................................................................05 3 PLANO DIAGNÓSTICO CLÍNICO . ........................................................................09 4-CONTROLE DE ATIVIDADES DE VISITAS REALIZADAS ...............................14 5 – RELATÓRIO DA 1ª SESSÃO ....................................................

profissionais da psicopedagogia as possibilidades de um trabalho psicopedagógico direcionado a desenvolver a competência e habilidade dos alunos, visto que os mesmos trazem consigo um desejo inerente do ser humano, que é aprender e dialogar. PALAVRAS -CHAVE: Psicopedagogo. Prevenção. Diagnóstico. Devolutiva. ABSTRACT : This article has as objective to present to the professionals of the psicopedagogia the possibilities of a psicopedagógico work directed to develop the ability and…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA ANELISE WELTER RELATÓRIO DE ESTÁGIO CLÍNICO Porto Alegre 2014 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA ANELISE WELTER RELATÓRIO DE ESTÁGIO CLÍNICO Porto Alegre 2014 ANELISE WELTER RELATÓRIO DE ESTÁGIO CLÍNICO Trabalho apresentado à banca examinadora como requisito à obtenção do grau de pós-graduado em Psicopedagogia da…

- Respeito aos saberes específicos das áreas afins e dos profissionais; - Atuação pautada pelo sigilo profissional. 4 HABILITAÇÕES E ÊNFASE O profissional formado em Psicopedagogia está habilitado a atuar no âmbito institucional e clínico, realizando avaliações processuais, diagnósticas e/ou, de desempenho; planejamentos e intervenções; prognósticos e acompanhamentos dos processos de aprendizagem nos campos da educação formal e informal; da orientação vocacional; da educação…

dificultado o diagnóstico adequado para o TDAH. A disseminação do transtorno como moda e o excesso de informações -nem sempre corretas- que as pessoas recebem da mídia e de publicações leigas se tornam um obstáculo para o posicionamento profissional. De acordo com o Manual Clínico de Psiquiatria Infantil existem algumas discrepâncias quanto ao tratamento, duração e ocorrências do TDAH, entretanto os estudos sistemáticos que definiram o diagnóstico, o resultado dos tratamentos, os…

Psicomotricidade de forma clara e indicar quais são suas vertentes e seus direcionais, para que sejam usados com mais freqüência e determinação. Vejo então a necessidade imensa de levar adiante este estudo para que sirva de pesquisa aos psicopedagógicos de uma forma que nunca esqueçam a grande importância do uso da Psicomotricidade nas suas clínicas. Objetivos Geral Demonstrar a importância do o uso da Psicomotricidade nas clínicas psicopedagógicas. Específicos…