resenha maldaner

A análise apresentada a seguir, trata-se do artigo “A Pesquisa como Perspectiva de Formação Continuada do Professor de Química”, escrito por Otávio Aloísio Maldaner, e, publicado em 22/02/1999 pela revista Química Nova. Um artigo que, de maneira clara e concisa, refere-se a formação de professores de química em todos os níveis, ou melhor dizendo, à forma como professores lecionam química em sala de aula, mostrando a falta de interação entre aluno e professor, onde o mesmo, muitas vezes por ter recebido um ensino deficitário na universidade, acaba repassando isso aos seus alunos, sem se envolver com os problemas e dificuldades que os alunos de fato passam a adquirir com o passar do tempo. Segundo o autor o problema é que os licenciados que desejam exercer o magistério, ao chegar à universidade recebe apenas o conhecimento específico da matéria de química, o que é muito importante, porém, não é o suficiente, pois dentro da sala de aula, é preciso também, que além do conhecimento da matéria, o professor saiba se relacionar com o aluno, reconhecer suas necessidades e mostrar-lhe que a química é capaz de transformar a natureza e o homem. No texto o autor diz que é preciso introduzir em tal conhecimento a preocupação com o social em que estamos inseridos, pois o professor também está ali ajudando a formar pensamentos e quem sabe, até mesmo novos profissionais desta área. O professor deve mostrar ao aluno que suas idéias podem sempre estar sofrendo modificações, renovando o que

Este resumo trata do artigo “A PESQUISA COMO PERSPECTIVA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DE QUÍMICA”, publicado no ano de 1999, na Revista Química Nova, volume 22, número 2, escrito por Otavio Aloisio Maldaner, do Departamento de Biologia e Química da Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (Unijuí – RS). O artigo tem como objetivo desenvolver a questão da formação inicial e continuada de professores através da pesquisa. Segundo o autor, após a formação em…

Guimarães. CURITIBA 2013 Este resumo crítico tem como objetivo apresentar de maneira sucinta as ideias apresentadas por Otávio Aloísio Maldaner em seu artigo “A pesquisa como perspectiva de formação continuada do professor de química”, artigo este publicado pela na revista Química Nova no ano de 1999. Neste artigo o autor expõe suas ideias a respeito da questão da formação inicial e continuada dos professores do ensino de química através da pesquisa.…

que concentra os princípios ativos da cocaína. Segundo o químico e perito criminal da Polícia Federal (PF) Adriano Maldaner o nome ‘crack’ vem do barulho que as pedras fazem ao serem queimadas durante o uso. “A diferença entre a cocaína em pó e o crack é apenas a forma de uso, mas o princípio ativo é o mesmo”, afirma Maldaner. Por ser produzido de maneira clandestina e sem qualquer tipo de controle, há diferença no nível de pureza do crack, que também pode conter outros tipos de…

sobre elas e permite que os alunos expressem o seu próprio pensamento e estabeleçam um diálogo reflexivo recíproco para que, dessa forma, o conhecimento e a cultura possam ser criados e recriados junto a cada indivíduo.” (MALDANER, 2003, p.30) A química é uma ciência e é possível perceber usa presença no cotidiano das pessoas. Ela se propõe a dar explicar os fenômenos ou acontecimentos e que estas envolvem conceitos abstratos e requerem ser testados e comprovados…

BÁSICO DE WORD PARA A PRODUÇÃO ACADÊMICA Professora: Luciana de Freitas Matos Barbosa Minicurso 4: ATIVIDADES COM MÚSICA: UM RECURSO DIDÁTICO NA SALA DE AULA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA Professora: Laíra de Cássia Barros Ferreira Maldaner 17h00 às18h30min Minicurso 5: MINICURSO DE LIBRAS Professora: Sonia Pereira da Cruz Minicurso 6: SONS DE LÍNGUA INGLESA MAIS PROBLEMÁTICOS PARA O FALANTE DE PORTUGUÊS Professora: Susan Cleyde Martins de Figueirêdo 18h40min: ABERTURA DO…

crack, que concentra os princípios ativos da cocaína. Segundo o químico e perito criminal da Polícia Federal (PF) Adriano Maldaner o nome ‘crack’ vem do barulho que as pedras fazem ao serem queimadas durante o uso. “A diferença entre a cocaína em pó e o crack é apenas a forma de uso, mas o princípio ativo é o mesmo”, afirma Maldaner. Por ser produzido de maneira clandestina e sem qualquer tipo de controle, há diferença no nível de pureza do crack, que também pode conter outros tipos de…

ANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS: QUÍMICA 1 CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS E FUNDAMENTOS Otávio Aloisio Maldaner QUÍMICA 2 CONSOLIDAÇÃO DE CONCEITOS E FUNDAMENTOS Otávio Aloisio Maldaner e Rui Zambiazi QUÍMICA 1 CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS E FUNDAMENTOS Otávio Aloisio Maldaner 1995 Editora UNIJUÍ – Universidade de Ijuí – RS Comercialização: livro esgotado QUÍMICA 2 CONSOLIDAÇÃO DE CONCEITOS E FUNDAMENTOS Otávio Aloisio Maldaner e Rui Zambiazi 1993 Editora UNIJUÍ – Universidade de Ijuí – RS…

Gauche et al., 2008; Maldaner, 2006; Santos et al., 2006; Galiazzi, 2003; Schnetzler e Aragão, 1995). Os cursos de licenciatura, em sua maioria, seguem um Nessa perspectiva, instituimodelo tradicional de formação, ções formadoras propõem mucaracterizado pela dicotomia [...] o presente artigo propõe investigar danças curriculares e projetos que teoria-prática e pela falta de ina formação inicial dos licenciandos em visam a um currículo de licenciategração disciplinar que, pautado …

G. R. Articulando a Educação Ambiental e a Química no Estudo de Gases para o Ensino Médio. In: XV Encontro Nacional de Ensino de Química, 2010, Brasília - DF. Anais dos Encontros Nacionais de Ensino de Química. São Paulo: Sociedade Brasileira de Química – Divisão de Ensino de Química, 2010. v. XV. Disponível em: . Acesso em: 22 jan. 2011. CONANT, J. B. Como Compreender a Ciência: acesso histórico. São Paulo: Cultrix, 1947. EICHLER, M. L.; DEL PINO, J. C. A produção de material didático…