Maldaner

de Biociências de Rio Claro da Universidade Estadual Paulista (IBRC-Unesp). Sandra Mara M. Franchetti (samaram@rc.unesp.br), licencia- DE PAOLI, M.A. Plásticos inteligentes. In: Cadernos Temáticos de Química Nova na Escola. DE PAOLI, M.-A. e MALDANER, O.A. (Eds.). n. 2, p. 9-12, 2001. FAEZ, R.; REIS, C.; FREITAS, P KO.S.; SIMA, O K.; RUGGERI, G. e DE PAOLI, M.A. Polímeros condutores. Química Nova na Escola, n. 11, p. 13-18, 2000. LANCIA, C.A.; CAETANO, L.C. e ARAGÃO, J.M. Água…

processo de decantação, em que as substâncias líquidas e sólidas são separadas. O resfriamento da porção sólida gera pedra de crack, que concentra os princípios ativos da cocaína. Segundo o químico e perito criminal da Polícia Federal (PF) Adriano Maldaner o nome “crack” vem do barulho que as pedras fazem ao serem queimadas durante o uso. O crack é uma das drogas ilícitas mais poderosas no que diz respeito a criar dependência psicológica. Ele estimula centros chaves do cérebro e causa…

teorias criadas com os objetos concretos, gerando mais conhecimentos e ideias sobre este objeto, proporcionando a criação de melhores teorias, novas concepções dentro dos contextos sociais, além de promover o censo crítico-investigativo nos alunos (MALDANER, 2003). Para que os alunos aprendam as inter-relações entre os saberes teóricos e práticos pertinentes do ensino em ciência, a ajuda do professor é de fundamental importância (ZANON & SILVA, 2000). Desse modo, é indiscutível o uso de…

organizado no qual vai discutir suas descobertas, comunicar seus avanços e reconstruir as suas ações. (Maldaner e Schnetzler, 1998:210) Nessa perspectiva, vários artigos foram publicados na QNEsc, particularmente nos seguintes números: 1, 4, 9, 14, 16. Rosa et al. (2001) utilizam o referencial da investigação-ação na formação continuada de professores. Esta é também tratada por Maldaner e Piedade (1995), Lima (1996), Castilho et al. (1999) e Schnetzler (2002), que, em seus…

isso, que colegas mais experientes o auxiliem na crítica ao modelo existente e na construção de outros olhares para a aula, para o ensino e para as implicações sociais, econômicas e políticas que permeiam a sua ação educativa (Schnetzler, In: Maldaner, 2000, p. 15). Nesse sentido, é importante lembrar, também, que transformações nas concepções docentes (já que são várias) não ocorrem simplesmente pela apresentação de argumentos lógicos e racionais. Os professores precisam…

texto texto texto.” - Ou: “Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto.” (MALDANER, 2005, p. 56). Para Livro Autor (SOBRENOME, Nome). Título do livro (destacar com negrito): subtítulo (se houver, sem uso de negrito). Número da edição. Local de publicação: Nome da Editora, ano. Exemplo: HERNÁNDEZ,…

Analfabetismo 7,32% (08º)  IDH (2010) 0,735 (8º) Estado de Santa Catarina Localização - RegiãoSul  Mesorregiões 6  Microrregiões 20  Municípios 295  CapitalFlorianópolis  Deputados federais 16  Deputados estaduais 40  SenadoresCasildo Maldaner (PMDB) Luiz Henrique da Silveira (PMDB) Paulo Bauer (PSDB)  Área 95. 736,165 km² (20º)  População2014 6 727 148 hab. (11º)  Densidade 70,27 hab./km² (9º)  Economia20123  PIB R$ 184.316.000 (6º)  PIB per capita R$28.576 (5º) …

o que ocorre na formação continuada de professores. Ela se dá geralmente com cursinhos de curta duração, simpósios, reuniões e também por outras ações que têm como princípio a prática da autoformação e da formação colaborativa entre professores (MALDANER e NERY, 2009), nos quais não se rompe com a racionalidade técnica. Esta é uma concepção errônea da formação continuada, e “mantém o professor atrelado ao papel de ‘simples executor e aplicador de receitas’ que, na realidade, não dão…

aumento da participação dos alunos e compreensão conceitual da Química. Acredita-se que a abordagem do ensino de Química deva ser voltada para a construção e reconstrução de significados dos conceitos científicos nas atividades em sala de aula (MALDANER, 2003). Compreende-se que o uso da experimentação ajudaria gradativamente para o avanço da faculdade de aprender dos estudantes. Esta percepção deve acontecer por meio do convívio do educando com o estudo da Química, constando que o…

DE SEGMENTOS DE MERCADO E SELEÇÃO DE MERCADOS-ALVO LAIR ELIAS MALDANER MARCOS CRISTOFORI RAFAEL BACKES MARECHAL CÂNDIDO RONDON 2014 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ – UNIOESTE CAMPUS DE MARECHAL CÂNDIDO RONDON CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS CURSO DE ADMINISTRAÇÃO IDENTIFICAÇÃO DE SEGMENTOS DE MERCADO E SELEÇÃO DE MERCADOS-ALVO LAIR ELIAS MALDANER MARCOS CRISTOFORI RAFAEL BACKES Trabalho apresentado como…