Maldaner

um espaço adequado, uma sala preparada ou um laboratório, não considero a falta deste espaço uma condição forte o bastante para deixar de apresentar aos alunos uma boa proposta de ensino de química, e posso acrescentar que baseado nas pesquisas de MALDANER (2003) laboratório é uma condição necessária, mas não suficiente. E diz inclusive que às vezes este espaço é mal aproveitado pelos professores por culpa de sua formação inicial. É possível realizar experiências em sala de aula…

estruturariam boa parte das discussões em Química Verde. Analogamente, a contextualização do ensino de Química tem sido destacada em vários trabalhos (SILVA et al. 2009; ALMEIDA et al. 2008; RINALDI et al. 2007; SANTOS, 2007; DE JONG, 2008; UHMANN e MALDANER, 2006; ZULIANI 2006; WARTHA e ALÁRIO, 2005 ). De Jong (2008) aponta que estruturas curriculares cristalizadas em conteúdos isolados do interesse pessoal dos estudantes, da sociedade atual e da tecnologia, não obstante, tem…

dia-adia, com os assuntos abordados e trabalhados pelos professores dentro da disciplina. Segundo MALDANER e ZANON (2001) defende-se a necessidade de se articularem os Saberes e conteúdos das ciências entre si e, também, com os saberes cotidianos trazidas das vivências dos alunos de fora da escola, permitindo uma abordagem com característica interdisciplinar, intercomplementar e transdisciplinar (MALDANER; ZANON, 2001, p. 1). O contato do aluno com a própria Química e sua relação com a…

RELATÓRIO DE VISITA TÉCNICA EM EMPRESA Identificação Aluno (a): Mateus Maldaner Módulo: 2° Período Curso: CT Alimentos Unidade (s) Curricular (es): Matérias Primas Agropecuárias Professor (a) responsável: José Bozzato Sobrinho Data: 19/11/2010 2. Objetivo da Visita Técnica Observar o inicio do processo na industria com o suíno, como o procedimento ocorre na ocorrência de animal debilitado ou morto. 3. Descrição da Empresa Nome: Unidade Aurora de SMO

privada do conhecimento químico. Unijuí, 2006. | | | |MALDANER, O. A.; SANTOS, W. L. P. Ensino de química em foco. Unijuí, 2010. | |

educativo com a finalidade pedagógica proporciona a construção e oportunidade para o aperfeiçoamento da aprendizagem dos conteúdos, inserindo atividades lúdicas e prazerosas, ampliando a capacidade de iniciação, ação ativa e motivadora. De acordo com Maldaner (1999) a utilização de jogos didáticos podem se constituir na ruptura do pensamento de que o papel do estudante é o de assimilar conceitos e informações passivamente, sem agir ou interagir com modalidades procedimentais…

discussões e debates, em relação à forma de apresentar e trabalhar conteúdos, com a intenção de possibilitar a compreensão da Química e a sua relação como meio social das pessoas. Como encontramos na proposta das Diretrizes Curriculares, de acordo com Maldaner(2003,p.144), acredita-se que o Ensino de Química deve ser voltado para construção e reconstrução dos conceitos científicos nas atividades de sala de aula. Isto implica em compreender o conhecimento científico e tecnológico para…

da disciplina Química. Segundo Maldaner (2003) o objetivo da atividade experimental é: Aproximar os objetos concretos das descrições teóricas criadas, produzindo idealizações e, com isso, originando sempre mais conhecimento sobre esses objetos e, dialeticamente, produzindo melhor matéria-prima, melhores meios de produção teórica, novas relações produtivas e novos contextos sociais e legais da atividade produtiva intelectual (MALDANER, 2003, p. 105).…

planejadas e executadas, as atividades experimentais podem constituir uma importante ferramenta na formação de cidadãos, facilitando o desenvolvimento da capacidade de compreensão, análise, questionamento e senso crítico do conteúdo visto em sala de aula (MALDANER; SANTOS, 2010). CONSIDERAÇÕES FINAIS As informações levantadas desta pesquisa mostraram que o processo de ensino-aprendizagem dos conteúdos de química, torna-se mais eficaz e dinâmico à medida que os alunos conseguem…

modificá-la ou suprimi-la29. O artigo 227, §§ 1º30 e 8º, incisos I e II31 da Constituição Federal, estabelecem que o poder público tem o dever de, por meio de políticas públicas, garantir a proteção da criança e do 28 BRASIL. Congresso. Senado; MALDANER, Casildo. Código civil brasileiro e legislação correlata. Brasília, DF: Senado Federal, [200-?], p. 70. 29 MORAES, Alexandre de. Direito Constitucional. 26 ed. São Paulo: Atlas, 2010, p. 710. Art. 227 § 1º O Estado promoverá programas…