Lévy P 2000 Cibercultura Rio De Janeiro Editora 34

da informação Rio de Janeiro, 25 a 28 de outubro de 2010 GT 9 - MUSEOLOGIA, PATRIMÔNIO E INFORMAÇÃO Modalidade de apresentação: Comunicação Oral REFLEXÕES SOBRE O MUSEU VIRTUAL MONIQUE BATISTA MAGALDI Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro TEREZA CRISTINA SCHEINER Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro RESUMO: O trabalho propõe uma análise das relações entre a Museologia e o virtual utilizando, como objeto de estudo, o museu virtual Pierre Lévy…

competências naturais (corporal, intelectual, etc.) e tornam-se parte do nosso cotidiano. Segundo Evans e Nation (1993, p. 199) “tecnologia é uma forma de conhecimento”. Esse também é o entendimento de Linard (1996, p. 191), ao afirmar que a tecnologia é “um conjunto de discursos, práticas, valores e efeitos sociais ligados a uma técnica particular num campo particular”. Para Lévy (1999, p. 22) “as tecnologias são produtos de uma sociedade e de uma cultura” e falar sobre “impacto” que…

arquitetônica. In: BRASIL. Ministério da Educação Atendimento educacional especializado: deficiência física. Brasília: MEC/SEESP,2007 (p. 105 a 108). http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/aee_df.pdf BRASIL. Ministério da Educação. SEESP. Inclusão Escolar de Alunos Cegos e Baixa Visão. In: Atendimento educacional especializado: deficiência visual. Brasília: MEC/SEESP, 2007 (p.13 a 27). http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/aee_dv.pdf CARVALHO, Marília Pinto de. O…

daquele imaginado pelo(a) autor(a). É a não-linearidade. Quer um exemplo? Você pode estar procurando detalhes sobre a História do Brasil e pode “cair” em um texto cujo parágrafo inicial tem um link que te leve à história de uma cidade, como o Rio de Janeiro. Você clica e sai do texto inicial sobre a História do Brasil. No texto relativo a esta cidade, o(a) internauta pode clicar em outro link que conta detalhes sobre as Olimpíadas que acontecerão na capital fluminense em 2016.…

sociedades orais, no qual tornava-se possível tomar conhecimento das mensagens produzidas por pessoas que encontravam-se a milhares de quilômetros, ou mortas há séculos, ou então que se expressavam apesar de grandes diferenças culturais ou sociais (LÉVY, 2000, p. 114). A Língua Escrita geralmente é mais formal, não sendo apenas a representação da fala, mas sim um sistema mais rígido, já que na escrita não se obtém a mesma suavidade que se obtém com a fala diante de uma fisionomia ou um…

edições tinham sido produzidas, importando em pelo menos 15 a 20 milhões de cópias em circulação. Por esse tempo a população das nações onde a impressão se desenvolveu não ultrapassava 100 milhões, e somente uma minoria sabia ler. (THOMPSON, 1998, p. 56). Assim como a imprensa revolucionou o modo de vida social das sociedades modernas, as novas tecnologias da informação, especialmente a Internet, têm produzido grandes transformações sócio-culturais e político-econômicas no mundo…

novos olhares em torno dos objetos: Educação tecnológica, sociedade e cidadania. A educação tecnológica assumiu um papel de destaque no mundo globalizado, em tempos hodiernos, e se estabelece cada dia mais em um ritmo acelerado. Autores como Gadotti (2000) ainda se posicionam de maneira reservada quanto à nomenclatura “sociedade do conhecimento”, termo muito utilizado nos tempos atuais para nos definir. Segundo o autor, estamos em um ponto importante da globalização do conhecimento, em…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA – EAD - CEDERJ A EaD (educação a distância) no CEDERJ: O desenho didático e a mediação docente na visão dos alunos de final de curso Nome do aluno: Eleison Diettrich de São Christovão Orientador: Dr. Marco Silva Rio de Janeiro 2011 ELEISON DIETTRICH DE SÃO CHRISTOVÃO A EaD (educação a distância) no CEDERJ: O desenho didático e a mediação docente na visão dos alunos de final de curso Monografia de…

Infância sem fim. Editora: UNIJUÍ, 2000. 390 p. (Coleção Fronteiras da Educação) Corpo da ficha “ No Brasil , as casas de misericórdia não podiam abrigar todas as crianças que voltavam ‘da criação’ e a maioria delas não tinha para onde ir, ficando então nas ruas, prostituindo-se ou vivendo de esmolas e pequenos furtos.As administrações das rodas buscavam famílias que recebessem as crianças como aprendizes, no caso dos meninos, e como empregadas domésticas, no caso das meninas.” ( p.…

CITAÇÕES Normas da ABNT 1 – Definição Referência: conjunto padronizado de elementos descritivos, retirados de um documento, que permite sua identificação individual. (NBR 6023, 2000) 2 Elementos da referência A referência é constituída de elementos essenciais e quando necessário, acrescidos de elementos complementares. 2.1 Elementos essenciais: são informações indispensáveis à identificação do documento. Estão estritamente vinculados ao suporte documental e variam, portanto,…