Lévy P 2000 Cibercultura Rio De Janeiro Editora 34

tecnologias intelectuais, pois ao operarem com proposições passam a operar sobre o próprio pensamento, um pensamento que é coletivo, que se encontra disperso, horizontalmente, na estrutura em rede da sociedade contemporânea. (2005, p. 21). Segundo Scheffer (2006, p.13) novas possibilidades são oferecidas pelos sistemas multimídia e ambientes exploratórios que atuam como facilitadores da aprendizagem. Ela afirma que algumas dessas possibilidades são os softwares educativos,…

importante destacar que resolvemos realizar esta pesquisa, pois “a alma da vida acadêmica é constituída pela pesquisa, como princípio científico e educativo, ou seja, como estratégia de geração de conhecimento e de promoção da cidadania” (DEMO, 1993, p.127). Assim, o espaço acadêmico é considerado como propício para a realização de estudos e pesquisas que venham contribuir para o esclarecimento de um determinado problema. Nele são firmados os princípios da ciência e da educação,…

Dicionário Dissertação ou tese Documento de evento Documento em mais de um volume Documento em um único volume Documento publicado na Internet Documentos em meio eletrônico Documentos em meio eletrônico Documentos legislativos Dois ou três autores Edição Editora Editorial publicado em revista Elementos da referência Eletrônico Emendas e acréscimos Entidade com denominação genérica Entrevista/Depoimento Evento Evento como um todo Filmes Fitas de vídeo Folheto Internet 2…

Assista o vídeo A importância das tecnologias no aprendizado de crianças e responda as perguntas em anexo. Depois de respondidas envie o anexo para o seu portfólio, associando item à avaliação. VALOR: 2,0 Fórum de discussão 3 - O que é cibercultura? Valor: 2,0 4º Período (semana) 06/11 a 12/11 Atividades participativas Unidade II - Temas III, IV, V Resolução das questões de autoavaliação referentes a cada tema. Valor: 0,35 cada tema (total geral: 1,0)…

distinto e único. Segundo Maximiano (2002, p.26), define-se projeto como sendo “empreendimento temporário ou uma sequencia de atividades com começo, meio e fins programados, que tem como objetivo fornecer produto singular, dentro das possibilidades orçamentárias”. Já Kezner (2002,p.17), conceitua projeto como “ empreendimento com objeto identificável, que consome recursos e opera sob pressões de prazos, custos e qualidade”. Por fim Menezes(2001, p.47) projeto é:”empreendimento único…

fim do “espaço-tempo”11. 8 Pierre Lévy, O que é o virtual, p. 18. Manuel Castells, O Poder da Indentidade. 10 Baudrillard JEAN, A ilusão Vital, p.59. 11 Paul Virilio. Conceito desenvolvido em diversos volumes que trataram sobre a realidade definida sobre a virtualidade e a velocidade tecnológica, e não mais pela relação espaço-temporal. 9 No entanto, apesar de idéias significativas sobre o virtual e a cibercultura, propostas por Pierre Lévy e a relação entre o homem e a…

intensificação da experiência vital. Também argumentamos que estas novas vivências do esporte devem ser incorporadas nas aulas de educação física, a partir de um processo de subjetivação e objetivação, conforme proposta adaptada do filósofo francês Pierre Lévy. I. Introdução: Este é um trabalho sobre novas vivências esportivas. Neste estudo, que corresponde a tese de doutorado homônima, realizada na Faculdade de Educação da Unicamp, sob a orientação do Prof. Dr. João Francisco Regis de…

entretenimento que desejam. (JENKINS, 2007, p.29). A convergência midiática, para o autor, se relaciona estreitamente com a cultura participativa, em que os usuários se envolvem de forma ativa com o conteúdo dos diversos tipos de mídia. Para Jenkins, “os consumidores estão utilizando novas tecnologias midiáticas para se envolverem com o conteúdo dos velhos meios de comunicação, encarando a internet como um veículo para ações” …

UNATI Rio de Janeiro 2012 ELISA SERGI GORDILHO LORETO INCLUSÃO DIGITAL NA TERCEIRA IDADE: ESTUDO DO CURSO DE INFORMÁTICA DE UMA UNATI Dissertação apresentada à Universidade Estácio de Sá como requisito parcial para a obtenção do grau de Mestre em Educação. ORIENTADORA: Prof. Dra. Giselle Martins dos Santos Ferreira Rio de Janeiro 2012 2 Ficha Catalográfica Loreto, Elisa Sergi Gordilho Inclusão Digital na Terceira Idade/ Elisa S. G. Loreto – Rio de…

vivas, outras se extinguem ou se revigoram, outras foram criadas. Ou seja, há toda uma Publicado no livro “Comunicación y movimientos populares: ¿Quais redes?, organizado por PERUZZO, C.M.K.; COGO, Denise; KAPLÚN, Gabriel. Porto Alegre: Editora Unisinos, 2002. p.275-298. • Doutora pela Universidade de São Paulo. Professora do Programa de Pós-Graduação em Comunicação Social da Universidade Metodista de São Paulo. Autora do livro Comunicação nos movimentos populares – participação na…