Livros Sobre De Pessoas Portadoras De Necessidades Especiais

política, cultural, social e pedagógica, desencadeada em defesa do direito de todos os alunos estarem juntos aprendendo e participando sem nenhum tipo de discriminação. Entre as inúmeras contribuições oferecidas pela Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação inclusiva, visando orientações do sistema educacional a fim de definir uma nova abordagem de trabalho nesta área, devemos enfatizar a apresentação e esclarecimento do Atendimento educacional especializado…

sociedade degenerada sem se corromper; respeitados aí os instintos e as capacidades das crianças; mudando assim o paradigma no campo educacional. Com a revolução Industrial , houve a necessidade mínima dos operários saber contar, ler e escrever. Foi preciso então que o Estado tornasse a educação mais acessível para as pessoas; assim surgiu um quadro de ensino para a elite e outras para os pobres com conteúdos diferentes. Contudo, em pouco tempo constitui-se um só sistema. Devido ao…

ANÁLISE SOBRE O PROCESSO DE INSERÇÃO DE PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS NUMA ORGANIZAÇÃO PÚBLICA ESTADUAL NA REGIÃO SUL-FLUMNIENSE Volta Redonda/RJ 2014 RESUMO O objetivo deste artigo é refletir sobre os principais dispositivos legais, referentes ao setor público, que garantem o direito ao trabalho às pessoas Portadoras de Necessidades Especiais. Nos últimos anos, viu-se ostentar posição de destaque no cenário nacional as medidas de inclusão social das…

apresentar o livro a ser trabalhado em cada turma e explicar sobre o trabalho que será realizado. • Registrar, no caderno, as referências bibliográficas do livro adotado. • Pedir que os alunos leiam o livro em casa. Análise do Livro • Após a leitura do livro, desencadear uma discussão sobre o mesmo: a) Qual o assunto do livro? b) Qual a relação do livro que você leu com a obra lida pela professora: Na minha escola, todo mundo é igual? c) Você conhece alguém que seja “diferente”, como…

O LÚDICO COMO RECURSO FACILITADOR PARA O DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO COM CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL 2013 INSTITUTO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO FACULDADES DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS O LÚDICO COMO RECURSO FACILITADOR PARA O DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO COM CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL Artigo científico encaminhado ao Instituto IBE/FACEL, como requisito parcial para a obtenção do título

Educação especial é ensino diferenciado para atender a necessidade das pessoas portadoras de necessidade especial, como problema de visão, audição, locomoção ou outros que possa atrapalhar no seu desenvolvimento de aprendizado do ensino normal. Na educação especial haverá quando necessário, serviço de apoio na escola regular para ajudar no seu aprendizado em sala de aula, o atendimento é realizado em classe, escola ou serviço especializado conforme a necessidade do aluno. O sistema de…

EDUCATIVO NA DIFERENTE VISÃO DE APRENDIZAGEM DO PORTADOR DE NECESSIDADES ESPECIAIS ARARAS 2010 VANESSA NUNES ARRAES RA 19222383 VALÉRIA DA SILVA BRITO RA 19222382 CRISTOVAM SOARES SABINO RA 19222238 SALVADOR DOS PASSOS BOMFIM FILHO RA 19222678 CLAUDINÉIA RICARDO PINHEIRO RA 19223267 A INCLUSÃO E O PROCESSO EDUCATIVO NA DIFERENTE VISÃO DE APRENDIZAGEM DO PORTADOR DE NECESSIDADES ESPECIAIS Trabalho de Conclusão de Curso…

de Souza – RA 270144 RELATÓRIO FINAL SOBRE EDUCAÇÃO ESPECIAL RIBAS DO RIO PARDO – MS JUNHO/2014 Anderson Maruyama do Reis – RA 286932 Estela Mari Cabreira Batista – RA 295066 Ilka Pereira Ferreira – RA 1299774056 Kátia Aparecida Gomes - RA 330745 Mary Ellen Xavier Gomes – RA 339362 Nilmara Carmona de Souza – RA 270144 RELATÓRIO FINAL SOBRE EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório final sobre Educação Especial apresentado ao Curso de Pedagogia do…

SUMÁRIO RESUMO 3 ABSTRACT 4 1 INTRODUÇÃO 6 1.1 PROBLEMA 6 1.2 JUSTIFICATIVA 6 1.3 OBJETIVOS 7 1.3.1 Objetivo Geral 7 1.3.2 Objetivos Específicos 7 2 REVISÃO DE LITERATURA 8 2.1 Algumas considerações sobre a Deficiência Auditiva 8 2.1.1 A Comunicação e a Educação Do Deficiente Auditivo 9 2.2 LIMITES QUE A DEFICIÊNCIA AUDITIVA IMPÕE AO SEU PORTADOR 10 2.3 A Inclusão do Deficiente Auditivo no Ensino Regular 11 2.4 Perfil do professor de Educação Física

Paralisia Cerebral no Ensino Regular A escolha do assunto inclusão do Portador de Paralisia Cerebral no Ensino Regular partiu de minha experiência como professora. Ensejo desse trabalho de campo e bibliográfico, no qual proponho a descrever, sobre a dificuldades encontradas ainda hoje pelo portador de deficiente dentro da escola, vivenciando o processo de integração e inclusão escolar que alunos passam. Sendo assim, acredito que a realidade existente nas escolas, não são…