A avaliação entre duas lógicas

A Avaliação Entre Duas Lógicas PERRENOUD, Phillipe. Avaliação: Da Excelência à Regulação das Aprendizagens – Entre Duas Lógicas. Porto Alegre: Artmed, 1999. p. 9 à 18. Carla Miqueli S. Vicente* “A avaliação inflama necessariamente as paixões, já que estigmatiza a ignorância de alguns para melhor celebrar a Excelência de outros.” (Perrenoud, 1999. p. 9). Phillipe Perrenoud autor do livro Avaliação: da excelência à regulação das aprendizagens, trata sobre do processo avaliativo a serviço das aprendizagens e da seleção que existe no sistema educacional vigente. Doutor em Sociologia e Antropologia, e professor nas áreas de Currículo e Práticas Pedagógicas nas faculdades de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Genebra, Perrenoud tem o compromisso com as pedagogias diferenciadas. Esta sua orientação acadêmica é a responsável pela abordagem sociológica com que trata a complexidade da avaliação das aprendizagens neste livro. Porém, a presente resenha irá se referir apenas ao capítulo de introdução do livro: A avaliação entre duas lógicas. Segundo Perrenoud o termo avaliação é visto com “tortura”, onde alguns alunos o associam a humilhações e emoções desagradáveis. Pode-se dizer que há uma resistência à avaliação: paralisamos frente ao tema, impedimos a análise do sistema e seguimos modelos que, segundo Perrenoud (1999), oscilam entre duas lógicas – a da avaliação a serviço da seleção e a da avaliação a serviço das aprendizagens. Contudo, o livro…

SEMINÁRIO: VIDA E OBRA DE PERRENOUD, Philippe. GUARUJÁ – SP MAIO – 2008 UNIESP – FACULDADE DO GUARUJÁ SEMINÁRIO: VIDA E OBRA DE PERRENOUD Philippe …

RESENHA SOBRE AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM Segundo Luckesi, ‘ a avaliação é uma apreciação qualitativa sobre dados relevantes do processo de ensino-aprendizagem que auxilia processo o professor atomar decisões sobre seu trabalho’. Portanto, a avaliação escolar é importante para o processo ensino-aprendizagem, ela direcionará o professor a que caminhos deverão percorrer e que objetivos pretendealcançar. O aluno precisa saber o que o professor quer, como ele será avaliado, que métodos…

pedagogia das diferenças, proposta por Philippe Perrenoud. Sociólogo, doutor em sociologia e antropologia, Philippe Perrenoud é professor na Universidade de Genebra, Suíça, atuando no campo do currículo, das práticas escolares e das instituições de formação Seus trabalhos sobre os mecanismos que levam a escola a transformar as desigualdades sociais e culturais em desigualdades escolares levaram-no a se interessar também por temas como o ofício de aluno, o trabalho…

PEDAGOGIA Philippe Perrenoud O sociólogo suíço Philippe Perrenoud discorre sobre temas como formação, avaliação e desenvolvimento de competências "Competência é a faculdade de mobilizar um conjunto de recursos cognitivos para solucionar uma série de situações", diz Perrenoud Biografia: doutor em sociologia e antropologia, ele dá aulas nas Faculdades de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Genebra, nas áreas de currículo, práticas pedagógicas e instituições de…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO SÉCULO XXI Philippe Perrenoud é um sociólogo suíço que é uma referência essencial para os educadores em virtude de suas ideias pioneiras sobre a profissionalização de professores e a avaliação de alunos. Perrenoud é doutor em sociologia e antropologia, professor da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Genebra e diretor do Laboratório de Pesquisas sobre a Inovação na Formação e na Educação (Life), também em Genebra. Ao…

medida? Reflexão a partir da leitura do texto A Avaliação entre duas lógicas de Philippe Perrenoud Com o surgimento dos colégios, surgem também as formas de avaliação dos alunos e, com a escolaridade obrigatória, a avaliação se torna indissociável do processo de ensino. Em A Avaliação entre duas lógicas, Philippe Perrenoud traça um panorama da avaliação dentro do contexto escolar, apresentando os procedimentos de avaliação em suas influências com as relações sociais. …

PERRENOUD, Philippe. Práticas pedagógicas, profissão docente e formação: perspectivas sociológicas. 2. ed. Lisboa: Dom Quixote, 1997. 211 p. Philippe Perrenoud é doutor em Sociologia e Antropologia. Atua nas áreas relacionadas a currículo, práticas pedagógicas e instituições de formação nas faculdades de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Genebra. Apesar de atuar nestas áreas, o autor não é um Pedagogo de formação. Sociólogo suíço, professor na Faculdade de…

Resenha do livro: A pedagogia na escola das diferenças Autor: Philippe Perrenoud 1° Período Pedagogia A obra de Perrenoud trata dos diferentes aspectos a serem considerados na problemática do fracasso escolar, abordando a dificuldade do sistema escolar em respeitar a heterogeneidade dos alunos como principal causa e analisando de modo crítico o papel de todos os atores envolvidos e sobretudo de quem o autor afirma ter fundamental importância nessa discussão: o professor. O…

Philippe Perrenoud O sociólogo suíço Philippe Perrenoud discorre sobre temas como formação, avaliação e desenvolvimento de competências "Competência é a faculdade de mobilizar umconjunto de recursos cognitivos para solucionar uma série de situações", diz Perrenoud Biografia: doutor em sociologia e antropologia, ele dá aulas nas Faculdades de Psicologia e de Ciências da Educaçãoda Universidade de Genebra, nas áreas de currículo, práticas pedagógicas e instituições de formação.…