Relatório Técnico-Científico Sobre o Estágio Supervisionado

1991, P. 64) O Estágio supervisionado servirá como agente na formação do professor, através de estudo e reflexão. Ao estagiar o futuro professor enxergará de forma mais abrangente a educação, o ambiente escolar, e avaliar o método dos seus colegas de trabalho, desta forma, poderá intervir de forma positiva. Segundo Silva (2010), a prática reflexiva faz com que o professor busque novos caminhos para seu crescimento profissional através de sua própria experiência. Sobre a prática da reflexão e conhecimento da realidade escolar, Piconez acredita que; O futuro professor pode ser ver aí não como um manipulador de instrumentos, executor de atividades das quais nem participa da sua elaboração. Com a prática da reflexão sobre a prática vivida e concebida teoricamente, são abertas perspectivas de futuro proporcionadas pela postura crítica, mais ampliada, que permitem perceber os problemas que permeiam as atividades e a fragilidade da prática. (PICONEZ, 1991, p. 27) Percebe-se a importância da prática reflexiva no que tange à participação efetiva do estagiário no âmbito escolar, através de estratégias e práticas previamente analisadas a fim obter uma postura mais crítica e transformar-se de forma que contribua na vida escolar e, posteriormente, na elaboração de sua própria bagagem pedagógica. Segundo Pimenta (2006), o estágio, nessa perspectiva, não se limita a simples imitação de modelos, sem proceder a uma análise crítica fundamentada no contexto de…

de trabalho; práticas profissionais. Introdução A crítica epistemológica não se dá sem uma crítica social. (BOURDIEU, 1994, p. 7) O objetivo deste texto é o de examinar as implicações da Política de Formação de Professores da Educação Básica/PARFOR, instituída por meio do Decreto 6755/09 (BRASIL, 2009) para os professores-estudantes de Pedagogia de uma universidade comunitária de São Paulo, tendo em vista o campo do estágio e suas relações com o contexto de trabalho e as práticas…

Carlos Rodrigues. O que mtodo Paulo Freire. So Paulo Abril S.A Cultural e Editora Brasiliense. 1985 O livro O que Mtodo Paulo Freire escrito por Carlos Rodrigues Brando relata como o Mtodo Paulo Freire apresentando como foi desenvolvido o mtodo, como essa proposta de alfabetizao de adultos apresentada pelo o educador Paulo Freire, teve reflexo no processo da alfabetizao de jovens e adultos. Por relatar todo o processo do mtodo Paulo Freire o livro engloba o tema a ser abordado e…

O ESTÁGIO SUPERVISIONADO: FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Consultar os livros que já se encontram separados na Biblioteca e selecionar ao menos dois deles (pode ser dois artigos) para leitura e elaboração de um texto sobre a fundamentação teórica dos Estágios nos cursos de Formação de Professores, tomando por base o que os autores lidos dizem e também o seu entendimento, advindo de suas experiências em relação ao tema. O estágio tem sido considerado um fator relevante para a…

máximo 250 palavras, seguido de palavras-chave (máximo 05 palavras). Palavras-chave: 03 palavras e no máximo 05 palavras que expressem o que será encontrado nesse texto. MEMORIAL DESCRITIVO Deve ser em formato de texto científico, onde deverá contemplar, entre 10 a 12 páginas, o relatório das observações planejamentos e intervenções. O texto deve, sem especificar por tópicos, considerar o seguinte roteiro: 1. Deve explicitar a escola em que foi realizado o estágio,…

período de estágio supervisionado I no curso Licenciatura em Química, na Universidade Federal de Pernambuco. A experiência vivenciada durante o estágio permite que o futuro profissional da educação desenvolva estratégias de ensino através de dificuldades encontradas pelos alunos durante as aulas observadas, ou seja, que seja possível desenvolver metodologias diferenciadas de ensino quando verificar que tal metodologia utilizada não está alcançando o objetivo: o aprender. Esses “tempos…

.................................. 8 3.2 OBJETIVOS........................................................................................................... 8 4. REFERÊNCIAS BLIOGRÁFICAS....................................................................................... 9 1- INTRODUÇÃO Historicamente, nas licenciaturas, os Estágios Supervisionados eram vinculados à Prática de Ensino, tendo…

nasce até quando morre, toda sua evolução se dá por novos conhecimentos, a humanidade todo seu processo de evolução se deu através de novos conhecimentos, novas experimentações, o homem precisa buscar o novo para desenvolver o seu meio e se desenvolver-se. Em um analise sobre Vygotsky Rego, (1998) relata o desenvolvimento: “Podemos concluir que, para Vygotsky, o desenvolvimento do sujeito humano se dá a partir das constantes interações com meio social…

ou quando da invenção da Imprensa EPÍSTOLAS DE SÃO PAULO no século XV, em que os livros impressos eram lidos e transmitidos aos Conjunto de cartas do alunos. No entanto, a difusão da EAD só ocorreu, de fato, nos séculos XIX e XX, apóstolo Paulo reunidas em vários países europeus, como Suécia, França, Espanha, Inglaterra e também no Novo Testamento. nos Estados Unidos. No Brasil, porém, são pouco precisos os registros sobre a existência de ensino a distância, mas…

sobre práxis docente¹ Maria do Socorro Lucena Lima No estágio de ser essa árvore um irmão aprendeu de sol, de céu e de lua mais do que na escola. No estágio de ser árvore meu irmão aprendeu para santo mais do que os padres lhes ensinavam no internato. Aprendeu com a natureza o perfume de Deus. Seu olho no estágio de ser árvore aprendeu melhor o azul. No estágio de ser árvore meu irmão descobriu que as árvores são vaidosas (Manoel de Barros) …