Tcc aventura impressa: re-significando a leitura e a escrita nos trilhos do jornal

Defender a liberdade, a solidão, o desejo que permanece desejo. Queimar o escrito tão logo se escreveu. Não ler nem escrever nunca de tal forma que não se pudesse ler ou escrever de outra maneira ... (Larrosa, 2003, p.115) RESUMO Neste trabalho busca-se fazer uma reflexão sobre formas significativas de ensino e aprendizagem a partir das observações realizadas em sala de aula, numa turma de 3ª série, como requisito das 7ª e 8ª fases do curso de Pedagogia. Durante as observações, percebeu-se na turma a necessidade de desenvolver a escrita e a leitura e, concomitantemente a produção textual. Diante das constatações no campo, as concepções de ensino-aprendizagem que permearam a prática docente tornaram-se essenciais no sentido que orientam o planejamento pedagógico visando alcançar os objetivos com a referida turma. Desta forma, adotou-se as teorias de Vygotski e de Feuerstein para (re)significar o olhar docente, os quais oferecem respaldo para articular teoria e prática, possibilitando ações que promovam o desenvolvimento cognitivo mediante a prática da escrita e da leitura. Considerando a importância da aprendizagem significativa, da interação e da mediação por meio de propostas que respeitem o cotidiano da criança, que permitam dialogar com a realidade a sua volta de maneira crítica e criativa, que sejam desencadeadoras de sentidos, as atividades aqui descritas buscaram proporcionar aos alunos e alunas a construção simbólica, condição sine qua non para o…

BIBLIOTECA DIGITAL RELAÇÃO DE LIVROS DISPONIBILIZADOS NA BIBLIOTECA VIRTUAL DA PEARSON A AÇÃO DOCENTE E A DIVERSIDADE HUMANA: CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA - LICENCIATURA 2. SILVA, Samira Fayez Kfouri da; RAMPAZZO, Sandra Regina dos Reis; PIASSA, Zuleika Aparecida Claro. A AÇÃO DOCENTE E A DIVERSIDADE HUMANA: CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA - LICENCIATURA 7. SILVA, Samira Fayez Kfouri da; RAMPAZZO, Sandra Regina dos Reis; PIASSA, Zuleika Aparecida Claro. A ALEGRIA DE ENSINAR. ALVES,…

BIBLIOTECA DIGITAL RELAÇÃO DE LIVROS DISPONIBILIZADOS NA BIBLIOTECA VIRTUAL DA PEARSON 00085226 - A AÇÃO DOCENTE E A DIVERSIDADE HUMANA: CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA - LICENCIATURA 2. SILVA, Samira Fayez Kfouri da; RAMPAZZO, Sandra Regina dos Reis; PIASSA, Zuleika Aparecida Claro. 00078281 - A AÇÃO DOCENTE E A DIVERSIDADE HUMANA: CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA - LICENCIATURA 7. SILVA, Samira Fayez Kfouri da; RAMPAZZO, Sandra Regina dos Reis; PIASSA, Zuleika Aparecida Claro. 00095409…

soberania, fronteiras e limites. b. A inserção da economia brasileira no processo de globalização da economia, o Brasil e o Mercosul, o desenvolvimento econômico e os indicadores sociais no Brasil. c. O espaço industrial brasileiro, processo de industrialização, concentração e desconcentração da indústria no Brasil, impactos econômicos, ambientais e urbanos. d. A urbanização, estrutura, rede e hierarquia urbana brasileira e os problemas urbanos brasileiros. e. A rede de…

Maria Cristina Castilho Costa Possui Bacharelado e Licenciatura em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1973), Mestrado (1985) e Doutorado (1990) em Ciências Sociais (Antropologia Social) pela Universidade de São Paulo. É LIvre-Docente em Ciências da Comunicação pela Escola de Comunicações e Artes, da Universidade de São Paulo. Atualmente é Professora Associada da Universidade de São Paulo, Presidente da Comissão de Pesquisa da ECA/USP,…

pesquisa bibliográfica considerando como fonte principal a produção acadêmica vinculada no período de 1984 a 2012 nos periódicos: Revista Brasileira de Ciências do Esporte, Movimento, Pensar a Prática e Motrivivência. Foram identificados outros trabalhos como fontes complementares através das referências bibliográficas, indicações e pesquisas em bancos de dados on-line. Os resultados das fontes principais nos levaram a um total de 2.156 artigos, dos quais 20 apresentaram uma relação…

Kretzschmar Ricci GERENTE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Elisabete Duarte Borges Paixão GERENTE DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL Edílson dos Santos Godinho GERENTE DE EDUCAÇÃO INFANTIL Rosane Dutra Campos 4 PROPOSTA CURRICULAR PROPOSTA CURRICULAR (Prefácio) 5 PREFÁCIO UMA NOVA ESCOLA PARA O NOVO MUNDO O advento das novas tecnologias da informação e da comunicação proporciona o repensar do processo ensino-aprendizagem. O ensino circunscrito à sala de aula, pressupondo o domínio pelo…

SAUDE ASSISTENTE EM SAUDE ASSISTENTE EM SAUDE 111.600-2A MARCIA REGINA SILVA DA SILVA MARCIA SOARES DE SOUZA MOURA MARCIA SUELLY DARCANCHY 110.914-6A RODRIGUES MARCIA TOSHIE MACIEL YAMADA 111.603-7A MARQUES 110.375-0A 111.075-6A MARCIJANE AUZIER VINHOTE 110.971-5A 093.003-2B LUCIENE PEREIRA DA COSTA 064.310-6B LUCIETE PEDROSA BATISTA 111.192-2A LUCILEIA LIMA DE SOUZA 063.773-4B LUCINDA MARIA RODRIGUES DOS SANTOS 111.021-7A LUCINEIDE SANTOS DE SOUZA 110.833-6A LUCINETE LEMOS DE…

sobre a docência na EAD é uma tarefa que demanda reflexão sobre os inúmeros papéis assumidos pelo docente ao longo do tempo. Mas mesmo assim vale destacar que sendo o professor-educador-mediador no processo de ensino-aprendizagem seja no ensino presencial ou a distância, ele deve educar para as mudanças, para a autonomia, para a formação de um cidadão consciente de seus deveres e de suas responsabilidades sociais. RESULTADOS E DISCUSSÃO Ao propor a atividade de fazer uma experiência de…

recentes; XVII - Diploma de conclusão do curso relativo ao cargo concorrido, devidamente registrado ou declaração da faculdade (original) mais Histórico Escolar (original) 2 (duas) cópias; XVIII - Registro no Conselho profissional de classe; XIX – Comprovante de contribuição Sindical conforme artigo 149 da Constituição Federal com os artigos 578 e 579 na CLT. ADILSON PORTELA FRANCO Secretário Municipal de Administração Publicado por: Joice Daiana Bora Código Identificador:67E1BA69…