Livro Piconez

trabalho de reflexão teórica sobre a prática não é possível avançar na avaliação do fazer da prática. É exatamente nisso que consiste a práxis. A atividade docente é práxis. 4Vale reforçar, com base em um trecho de Candau e Lelis (1989 apud PICONEZ, 2006, p. 60) que há a necessidade do redimensionamento da formação do educador, o qual implica a negação de um ‘ideal de educador’, uma vez que não tem sentido a definição da sua competência técnica em função de um conjunto de…

e realidade, a mediação do adulto entre a criança e a literatura. A Linguagem e a estruturação do maravilhoso e do pensamento da criança. Os contos de fadas. As historias em quadrinhos. A Poesia e o Teatro. A literatura contemporânea. A criança e livros na sala de aula. Leitura e apreciação de textos de literatura infantil. Narrativa e poética infantil. Bibliografia: ABRAMOVICH, F. Literatura infantil: gostosuras e bobices. 5 ed. São Paulo: Scipione, 1999. CADEMARTORI, L. O que é…

distancia, para oferecer a oportunidade de expandir e aprimorar o conhecimento do conteúdo. Os trabalhos em grupos enriquecem o processo educativo principalmente quando está diante de situações problema. Segundo Vygotsky (1974,1984 apud BERTHOLO PICONEZ, 2005, p.14), a interação social é origem e motor da aprendizagem e do desenvolvimento intelectual. Todas as funções no desenvolvimento do ser humano aparecem primeiro em nível social (interpessoal), depois, no nível individual…

Os procedimentos metodológicos no Estágio Supervisionado II,fundamentavam-se em observações,aulas expositivas e com discussões seguida de atividades.Para as atividades foram utilizados alguns recursos como slides,mapas,vídeos e fotografias ,além do livro,as fotografias eram utilizadas para os alunos possuírem uma primeira impressão sobre o que iria ser estudado,para que através dali começássemos uma discussão sobre a aula.Os vídeos foram utilizados para eles perceberem a realidade aos…

L,P. (org) Questões familiares em temas de psicopedagogia, Coleção Temas de Psicopedagogia, Livro 7, São Paulo, Mennon, 2003 POLITY, E.(org). Dificuldade de aprendizagem e família:construindo novas narrativas. São Paulo, Vetor, 2001 SOUZA, A. Pensando a Inibição Intelectual, São Paulo, Casa do Psicólogo, 1995 SPROVIERI, M. L. . Desafio de garantir igualdade aos diferentes. In: Stela C. Bertholo Piconez. (org.). A prática de Ensino e o Estágio Supervisionado. Campinas, Papirus, 1991.…

12 auxiliares de serviços gerais, 01 cozinheiros. Os recursos tecnológicos e didáticos disponíveis, sendo TVs, DVDs, Vídeo Cassete, Retro-projetores, máquina computadores com impressoras com sala exclusiva com acesso a internet, livros didáticos, biblioteca com livros considerável, quadro branco, piloto, apagadores. CARACTERIZAÇÃO DA (S) TURMA(S) O estagio foi realizado em duas turmas, ambas de 1º ano, onde a Tuma A possui 25 alunos, a maioria comportados e interessados pelas…

melhorias à empresa, que serão descritas em forma de documento tendo como base todos os ensinamentos que foram apresentados pelos mestres e assimilados pelo aluno, unindo assim a teoria com a prática no dia a dia. Cada proposta terá embasamento nos livros de ensino que serão pesquisados, para que possa ser realizada com a plena convicção que o conhecimento mostrado tem base e referência nos padrões normativos de educação, assim sendo válida a implantação das mesmas na empresa,…

entendimento de suas teorias. Mas, também é de suma importância para a formação de bons professores, a vivência real, para que seja testado na prática todo conhecimento adquirido de forma teórica. A prática proporciona também, experiências que não estão nos livros. A vivência da prática permite ao professor saber com agir em determinadas situações. Na universidade a experiência é tão boa para os professores quanto para os alunos, as discussões geradas em salas de aula, permitem que…

de entretenimento. A escola tem como método administrativo a realização de reuniões administrativas e pedagógicas no começo e no final do ano, ou quando necessário, onde é discutido e realizado o calendário anual da escola, escolha dos livros e materiais pedagógicos, a administração das verbas, e é definido como serão utilizadas de forma democrática com a participação de toda comunidade escolar. Levando em conta os três princípios básicos: Planejar, Executar, e Prestar…

procurando vincular os conteúdos curriculares com aquilo que eles conhecem, mostrar a realidade como ela é, trabalhando em cima dos problemas que os cercam, preparando-os para lutar por um mundo melhor. Enfim, levando-os ao caminho da cidadania. Piconez (1995) também critica a falta de formação especializada na EJA: A formação de professores, e mais especificamente os da EJA, é essencial, pois, na medida em que se têm mais professores habilitados para a escolarização de jovens e…