RELATÓRIO DE ENSINO EM BIOQUÍMICA I

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ
DEPARTAMENTO DE BIOQUIMICA E BIOLOGIA MOLECULAR
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM BIOQUÍMICA

RELATÓRIO DE ENSINO EM BIOQUÍMICA II

Relatório das aulas ministradas apresentado à Professora Dra. Dirce Fernandes de Melo, como requisito parcial para conclusão da disciplina de Doutorado, Ensino em Bioquímica II, da Universidade Federal do Ceará – UFC.

PEDRO FILHO NORONHA DE SOUZA

21 de Novembro de 2011
SUMÁRIO

2 - OBJETIVOS 7
2.1 – Objetivos gerais 7
2.2 – Objetivos específicos 7
3 – METODOLOGIA 8
3.1. Estágio em Docência 8
4 – RESULTADOS E DISCUSSÃO 9
4.1. Desenvolvimento do estágio 9
4.1.1. Estágio de Observação 9
4.1.1.1. O professor 9
4.1.1.2. A turma e a sala de aula 10
4.1.3. Elaboração e aplicação de Avaliação 14
5 – CONCLUSÃO 15
6 – REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 16
7 – PLANOS DE ENSINO 18
7.1 – Plano de Aula 1 2011.2 18
7.2 – PLANO DE AULA 2 2011.2 19
7.3 – PLANO DE AULA 3 2011.2 20
8 – ANEXOS 21
1 - INTRODUÇÃO

A universidade é de fundamental importância para a criação, transferência e aplicação de conhecimentos que são necessários para a formação e capacitação dos recursos humanos qualificados, como também para o avanço da educação e da ciência em todas as suas formas. Isso faz com que o ensino superior seja um importante meio para a produção do conhecimento científico e para o avanço tecnológico. Além disso, as universidades configuram-se como um espaço de construção e trocas de conhecimento, além de convívio social (CASTANHO; FREITAS, 2005). Sendo assim, o professor, peça fundamental na universidade e no processo de ensino-aprendizagem, bem como na produção do conhecimento científico tem o seu papel cada vez mais