Livro Perrenoud Avaliaçao

avaliativa (PERRENOUD: 1999). Nesse mesmo caminho, CASTELLAR acrescenta: A prática educativa remete, freqüentemente, ao processo ensino-aprendizagem, que se reporta, sobretudo, à ação didática. A esse respeito, questionamos: Será que os professores dominam a prática e o conhecimento especializado com relação à educação e ao ensino? Em termos gerais, a resposta é não (1999: 48). Reportando-se, assim, à relação entre conhecimento específico e conhecimento pedagógico, buscamos em…

os pés e mãos, não param quietos na cadeira, falam muito tem dificuldades para manter atenção nas atividades muito longas, repetitivas ou que não lhes sejam interessantes. Por isso, resolvi desenvolver a pesquisa bibliográfica, onde eu pesquisei livros, textos legais, documentos mimeografados e Internet para aprofundar-me e conhecer as diferentes contribuições cientificas sobre a hiperatividade, esta dificuldade de aprendizagem que leva os alunos a não prestarem atenção nas aulas e com…

acreditar o quanto eu sou capaz e posso suportar. Muitas vezes, pensei que este momento nunca chegaria, mas TU estavas sempre presente, me dando força e sabedoria e também orientando os meus passos, para que mais uma página de vitória fosse escrita no livro de minha vida. Á MINHA FAMÍLIA, Que são as pessoas mais importantes da minha vida, e por eles, meus filhos, faria tudo de novo. E também pela contribuição e incentivo que recebi durante todo esse tempo para que essa conquista…

eles não conseguem associar a aula prática de História como integrante de saberes contextualizado com a sua vida cotidiana. Em busca dessas novas abordagens do ensino de História propõe-se a utilização de recursos tecnológicos que vão desde o uso do livro didático até o uso das novas tecnologias na sala de aula, destacando a importância do apoio metodológico do Cinema e Televisão, Músicas e Paródias, Jornais e Revistas, Documentos materiais e imateriais assim como a iniciação desde o…

COMUNICAÇÃO PESSOAL 2.1 EAD & MOTIVAÇÃO 2.2 EAD & RELACIONAMENTO HUMANO 2.3 EAD & TRABALHO EM EQUIPE CAPÍTULO III AQUISIÇÃO DE PRESSUPOSTOS ANDRAGÓGICOS 3.1 EAD & CONTEXTUALIZAÇÃO 3.2 EAD & HETEROGENEIDADE 3.3 EAD & AVALIAÇÃO MULT-FOCAL 3.4 EAD & PROJETOS 6 7 INTRODUÇÃO Ousadia e criatividade é a marca do profissional de hoje. Vivemos em meio a muitas invenções, o que nos faz conviver sem nenhum espanto com a notícia da chegada do…

GEOTECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO MÉDIO: AVALIAÇÃO PRÁTICA DE SEU POTENCIAL. Fichamento da tese: Di Maio, Angélica: Geotecnologias digitais no ensino médio: Avaliação Prática de Seu Potencial. A Importância da Geotecnologia na Educação Básica A geotecnologia digital é uma

Transforma-se, assim, a relação do profissional perante os problemas (PERRENOUD, 1999). Para Imbernón (2006): O conhecimento profissional consolidado mediante a formação permanente apóia-se tanto na aquisição de conhecimentos teóricos e de competências e rotinas como no desenvolvimento de capacidade de processamento da informação, análise e reflexão critica em, sobre e durante a ação, o diagnóstico, a decisão racional, a avaliação de processos e a reformulação de projetos.…

Transforma-se, assim, a relação do profissional perante os problemas (PERRENOUD, 1999). Para Imbernón (2006): O conhecimento profissional consolidado mediante a formação permanente apóia-se tanto na aquisição de conhecimentos teóricos e de competências e rotinas como no desenvolvimento de capacidade de processamento da informação, análise e reflexão critica em, sobre e durante a ação, o diagnóstico, a decisão racional, a avaliação de processos e a reformulação de projetos.…

defendemos não atribuiremos as mesmas finalidades à escola e, portanto, não definiremos da mesma maneira o papel dos professores. [...] As finalidades do sistema educacional e as competências dos professores não podem ser dissociados tão facilmente. (PERRENOUD, 2002, p. 120). Entende-se então, que o professor é o ator desse processo educativo, como a eficácia de sua prática. Pensando na função social da escola e bem como da leitura e da escrita, o letramento é a estratégia que dará…

necessita se adequar à realidade vigente. Uma proposta educacional pautada no ensino, na aprendizagem e na pesquisa corrobora com uma educação sociointeracionista3, em que o meio contribui de forma significativa na construção do conhecimento. Perrenoud (2000) traz que uma das competências para o século XXI é organizar e dirigir situações de aprendizagem. Tendo em vista que a habilidade está posta em esfera “micro”, e competência, sendo compreendida como um feixe de habilidades, pode ser 3