Literatura Infanto Juvenil De Piaget

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FACULDADE DE EDUCAÇÃO A LITERATURA INFANTO-JUVENIL ‘NAS ÁGUAS’ DA INCLUSÃO ESCOLAR: NAVEGAR É PRECISO Porto Alegre 2009 2 DANIELA CORTE REAL A LITERATURA INFANTO-JUVENIL ‘NAS ÁGUAS’ DA INCLUSÃO ESCOLAR: NAVEGAR É PRECISO Dissertação de Mestrado em Educação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Prof. Dr.…

A LITERATURA COMO FACILITADORA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO A LITERATURA COMO FACILITADORA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Projeto de pesquisa bibliográfica apresentado à professora e orientadora Janaina, como avaliação geral do 2º semestre do curso de Pedagogia da Faculdade Padre João Bagozzi CURITIBA 2014 LISTA DE ILUSTRAÇÕES FIGURA 1 – coloca titulo figura 19 FIGURA 2 – o acidente 19 SUMÁRIO

PICAPAU AMARELO Produção textual individual Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas [ Alfabetização e letramento, Ensino de Natureza e Sociedade na Educação Infantil, Literatura Infanto- Juvenil, Seminário Interdisciplinar V ]. Orientador: Profs: Raquel Corrêa Lemos, Keila Tatiana Boni, Maurílio Cristiano Batista Bergamo, Marlizeti Bonafini Steinle, Rosely Montagnini. Curvelo 2015 Introdução O enredo…

introdução a Literatura Infantil, pois quando o professor faz a leitura em voz alta para seus alunos, tem um enorme potencial educativo: permite que as crianças conheçam obras e autores, se encantando, com isso, pelas maravilhas da literatura. Além disso, a leitura em voz alta, pelo professor, tem a função de possibilitar que as crianças participem da leitura de obras que ainda não teriam autonomia para ler sozinhas. É o caso dos textos de autores clássicos da literatura infanto-juvenil…

introdução a Literatura Infantil, pois quando o professor faz a leitura em voz alta para seus alunos, tem um enorme potencial educativo: permite que as crianças conheçam obras e autores, se encantando, com isso, pelas maravilhas da literatura. Além disso, a leitura em voz alta, pelo professor, tem a função de possibilitar que as crianças participem da leitura de obras que ainda não teriam autonomia para ler sozinhas. É o caso dos textos de autores clássicos da literatura infanto-juvenil…

DISCIPLINA : ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO, ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO DE NATUREZA E SOCIEDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL, LITERATURA INFANTO-JUVENIL, SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR V. A IMPORTÂNCIA DA FUNÇÃO DIDÁTICA E LÚDICA DA LITERATURA INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA. Belém - Pará 2015 A IMPORTÂNCIA DA FUNÇÃO DIDÁTICA E LÚDICA DA LITERATURA INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA. Trabalho Interdisciplinar Individual apresentado ao Curso de Pedagogia da…

| FACULDADES DE PINHAIS - F A P I - | MARIA LUCIARA M. RODRIGUES FERREIRA LITERATURA INFANTIL BRAGANÇA PAULISTA 2012 | FACULDADES DE PINHAIS - F A P I - | MARIA LUCIARA M. RODRIGUES FERREIRA LITERATURA INFANTIL Monografia apresentado a Faculdades de Pinhais para a obtenção a conclusão do curso de Pedagogia (Habilitação em educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental) Orientada pela: Profª Maria Suzelei de

CURSO SUPERIOR DE PEDAGOGIA KELLY CRISTINA AVELLAR STUART JOSÉ A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NO DESENVOLVIMENTO CONGNITIVO INFANTIL. Santa Luzia - MG 2015 KELLY CRISTINA AVELLAR STUART JOSÉ PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR – EM GRUPO A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NO DESENVOLVIMENTO CONGNITIVO INFANTIL. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas:…

enxergar um mundo com inocência, simplicidade, e muita curiosidade. Metodologias dos coletores de imagens e suas formas de espação O programa infantil “Castelo Rá-Tim-Bum” exibido em 1994 na TV Cultura de forma pedagógica marcou o público infanto-juvenil com respectivas músicas e histórias e parou de ser transmitido em 1997. Contudo, após dez anos numa pesquisa feita com jovens, ao escutar letras da musicas não se esqueceram das famosas canções do ratinho do castelo entre…

outros tempos, outros jeitos de agir e de ser, outra ética, outra ótica... É aprender História, Geografia, Filosofia, Política, Sociologia, sem precisar saber o nome disso tudo e muito menos achar que tem cara de aula... Porque se tiver, deixa de ser literatura, deixa de ser prazer e passa a ser Didática, que é outro departamento (não tão preocupado em abrir as portas da compreensão do mundo)”. – Abramovich, 1991, p.17.(adaptado). Introdução: Este trabalho tem…