Literatura E Livros Didatico

O Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) tem como principal objetivo subsidiar o trabalho pedagógico dos professores por meio da distribuição de coleções de livros didáticos aos alunos da educação básica. Após a avaliação das obras, o Ministério da Educação (MEC) publica o Guia de Livros Didáticos com resenhas das coleções consideradas aprovadas. O guia é encaminhado às escolas, que escolhem, entre os títulos disponíveis, aqueles que melhor atendem ao seu projeto político…

Ensino Fundamental I. Esta atividade deverá ser finalizada até a aula-tema 6 e postada no ambiente virtual de aprendizagem na aula-tema 07. Passo 1: Vá ao fórum de discussão e apresente-se. Fale sobre o lugar onde você vive, sua cidade, suas músicas e livros preferidos, sobre as atividades de lazer que mais gosta, sobre suas atividades profissionais no momento, sobre suas intenções futuras como docente, dentre outras informações que revelem aos seus colegas quem você é. Passo 2: Nos…

19 CAMINHOS DA ABORDAGEM DO POEMA EM SALA DE AULA José Hélder Pinheiro Alves1 RESUMO: O artigo discute procedimentos adotados por livros didáticos na abordagem do poema, aponta exemplos de obras que trazem uma proposta de trabalho voltada para a sensibilização do leitor, bem como chama a atenção para a importância da leitura oral do poema como instrumento didático-pedagógico na formação de leitores. São acionados, para fundamentar a importância da leitura oral, as reflexões de…

setembro de 2010. Professora: Cristiane Silva Mendonça Couto. Alunos: Marilda Pereira A ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO HISTÓRICO Os livros didáticos são resultados de uma longa história de escola e de ensino. Ele foi criado na Grécia Antiga e persistiu ao longo dos séculos sempre presente nas instâncias formais de ensino. Porém, os livros didáticos persistem nas instituições de ensino, pois permitem identificar ou recuperar saberes e competências consideradas…

O negro no livro didático No Brasil, a história do livro didático está ligada a uma série de decretos, o Estado controla o livro didático através da legislação criada em 1938, pelo decreto nº 1.006, consolidado em 1945, pelo decreto nº 8.460, assim os livros só podem ser adotados com a autorização do Ministério da Educação. Ao longo dos anos, essa postura do estado culminou numa sociedade desigual, pois a igualdade social não era o tema mais importante para o poder

Horário da aula: das 8:40 às 9:30 Tempo de aula O que faz o professor? O que faz o aluno? Que material de ensino/didático usam? Observações do estagiário 0 à 15 mim Entra e pede logo que os alunos abram seus livros e propõe exercícios Alguns entram atrasados e demoram a se organizar. O lanche chega em sala, os alunos se desorganizam novamente. Quadro ranço e livro didático O professor tente organizar sua aula, mas os alunos fazem dela o que bem entendem. Os alunos não…

Fundação Carlos Chagas TEXTOS FCC N.º 2/89 A IMAGEM DA MULHER NO LIVRO DIDÁTICO: ESTADO DA ARTE Esmeralda Vailati Negrão Tina Amado Departamento de Pesquisas Educacionais DEPARTBMENTO DE PESQUISAS EDUCACIONAIS FUNDAÇÃO CARLOS CHAGAS NQ 2/89 A IMAGEM D A M U L H E R NO L I V R O DIDÃTICO: ESTADO DA A R T E Esmeralda Vailati Negrão Tina Amado junho/1989 São Paulo ETNDAÇÃO CAIUOS CHAGAS DIRETORIA Rubens Murillo Marques Diretor Presidente Gerhard Malnic Diretor…

criar e desenvolver uma relação entre leitor e texto, entre leitor e autor (mediada pelo texto) e entre leitor-texto-autor e as práticas histórico-sociais que os produzem. No mundo moderno, o livro compete com jornais, periódicos, cartazes publicitários, rótulos, embalagens, letreiros luminosos, livros virtuais, internet, messenger, orkut, entre outros. Com a exploração de informações, o acúmulo do conhecimento humano e a rapidez do progresso, o leitor tende a ser seletivo, ou…

horas aulas Conteúdo: Literatura Africana em Língua Portuguesa Objetivo Geral: Resgatar os saberes e conhecimento do universo africano , reconhecendo valores da sua Comunidade e sua cultura. Objetivos específicos : Compreender a importância da formação das literaturas africanas e a identidade nacional; Reconhecer a contribuição das literaturas africanas em nossa língua nos países africanos de língua portuguesa;. -Conhecer a história da literatura africana em…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO II: ENSINO MÉDIO MANTENÓPOLIS - ES 2014 JOSSIÉLI DE SOUZA CHAVES MADEIRA ESTÁGIO SUPERVISIONADO II: ENSINO MÉDIO Relatório de estagio supervisionado II em Língua Portuguesa e Literatura apresentado ao curso de Letras Português do Instituto Federal do Espírito Santo – IFES, como requisito parcial de avaliação. Orientadores: Ana Maria Gomes Batista André…