Literatura E Alfabetização Do Plano De Ação Ao Plano De C

... 2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICAS DA ESCOLA......................................... 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO INFÂNCIA E LUDICIDADE............................................................... 2.4 ROTEIRO DO PLANO DE AULA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO INFÂNCIA E LUDICIDADE.............................................................................. 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS.........................................................................................

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE BIBLIOTECONOMIA E COMUNICAÇÃO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA INFORMAÇÃO CURSO DE BIBLIOTECONOMIA MICHELLE DE CARVALHO MALLMANN A LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO EDUCACIONAL: despertando os valores morais Porto Alegre 2011 2 Michelle de Carvalho Mallmann A Literatura Infantil no Processo Educacional: despertando os valores morais Trabalho de conclusão de curso como requisito para obtenção do título de Bacharel em Biblioteconomia…

TEM EM SUA SALA DE AULA PESSOAS COM SURDEZ OU BAIXA AUDIÇÃO. A METODOLOGIA UTILIZADA NESTE TRABALHO, SE DESTINOU A FUNDAMENTAR UM PROJETO DE PESQUISA UTILIZANDO-SE DE MÉTODOS QUALITATIVOS, BIBLIOGRÁFICOS E DE CAMPO, UTILIZANDO-SE, DE REVISÃO DE LITERATURAS EM LEIS, DECRETOS, (LDB. LEI 9.394/96) LIVROS, ARTIGOS E PERIÓDICOS PERTINENTES AO ASSUNTO ABORDADO. PARA O ESTUDO DE CAMPO, LANÇAMOS MÃO DE QUESTIONÁRIO, PARA SEREM APLICADOS A PROFESSORES DE SALAS AULA COM A CLIENTELA CITADA ACIMA…

60 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA E CIÊNCIAS DO DESPORTO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Evelin Flores A ALFABETIZAÇÃO INFANTIL: Um olhar a partir das contribuições da psicomotricidade Porto Alegre 2007 EVELIN FLORES A ALFABETIZAÇÃO INFANTIL: Um olhar a partir das contribuições da psicomotricidade Monografia apresentada à Faculdade de Educação Física e Ciências do Desporto da Pontifícia Universidade…

MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO E A IMPORTÂNCIA DE FORMAR LEITORES Monografia apresentada como pré-requisito de conclusão do curso de Pedagogia, Habilitação nas séries iniciais, da __________________ tendo como orientador o____________________. À Deus, pelas suas grandezas e maravilhas contempladas nos

4.7.4 Lidando com a adversidade e combatendo o preconceito...................... 33 4.7.5 O QI Grupal e a Inteligência Emocional Coletiva – Desenvolvimento de reuniões mais produtivas e emocionalmente mais inteligentes.............. 33 4.7.6 Alfabetização Emocional – Preparando os nossos alunos para enfrentar a vida.............................................................................................................. 34 4.7.7…

ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì“ SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 4 I INTRODUÇÃO 5 II A LINGUAGEM COMO PROCESSO DA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO 5 III A RELACAO LINGUAGEM ORAL x LINGUAGEM ESCRITA 6 IV CONCEPCOES DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 4.1. Alfabetização 4.2. Letramento 4.3. A interrelação: alfabetização e letramento 7 V METODOLOGIAS 5.1. Método tradicional 5.2. Métodos sintéticos e analíticos 5.3. Método alfabético 5.4. Método fônico 5.5. Método da linguagem total 13 VI AMBIENTE…

...............................................15 Introdução Este trabalho também apresenta um Plano de Aula que busca interagir a alfabetização, com intuito de contribuir para ampliação de informações, QUANTO LIXO PRODUZIU, proporcionando aos alunos conhecimentos e curiosidades. Com o objetivo de dar início ao processo de alfabetização, sem, no entanto, deixar o lúdico de lado em momento algum, a maneira como nos relacionamos com o ambiente e com as pessoas que

......... |05 | |6 REVISÃO DA LITERATURA..................................................................................... |05 | |7 METODOLOGIA........................................................................................................... |09 | |8 RESULTADOS ESPERADOS...................................................................................... |10 | |9 PLANO PILOTO.................................

BRASILEIRA Trabalho acadêmico realizado sobre a historia da educação brasileira e a crise que permeia na área educacional. Nomes: Gilvanice R. Santana Alves RA: 5211962538 Karina Salvador RA:5669152057 Luzinar R. da Silva RA: 5201942059 Susana C. de Oliveira RA: 5832180749 Vanuzia F. Araujo RA 5201942051 Zelita Sampaio RA 5626105102 ProfºRith Oliveira Filosofia Pedagogia / 1º semestre Itapecerica da Serra 10/2012 SUMÁRIO…