Linguagem E Escola Uma Perspectiva Social De Magda Soares

ALFABETIZAÇÃO NA ESCOLA: DISTINÇÕES ENTRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO PASSADO E DO PRESENTE BRUNA ARAUJO CAMARGO R.A. 311206410 RESUMO: O presente trabalho visa no decorrer de seu desenvolvimento trazer ao leitor a reflexão sobre o processo da escrita e da leitura no interior das escolas nos dias atuais, oferecendo bases teóricas necessárias para comparar as práticas pedagógicas do passado com as do presente e também conhecimentos relevantes para o trabalho do professor em relação à

................................................................................................ 40 INTRODUÇÃO O termo Letramento vem ganhando espaço cada vez mais não só nas literaturas especializadas, isso se deve necessidade histórica e social de nossa sociedade, uma vez que o termo alfabetização já precisava de ampliação em seus limites. Diante da realidade de milhões de analfabetos e analfabetos funcionais, o termo letramento representa uma ampliação da alfabetização. Que…

conhecimento de causas onde ninguém os destitui de seus direitos e deveres. Vemos a necessidade de realmente elucidar a responsabilidade de cada um perante a alfabetização da criança que chega até o educandário escolar. A responsabilidade é somente da escola de ensinar a ler, escrever e compreender o mundo, ou os pais e responsáveis também possuem uma cota grande de responsabilidade para que esse processo seja coroado de êxitos? Ou a responsabilidade também recai alguns pontos sobre a…

de aula, além de comentários de professores, corriqueiros no contexto educacional. Você resgatará conceitos e utilizará esses para entender o pensamento infantil, além de compreender o processo para ensinar uma criança a ler e escrever com função social. Na unidade anterior, foram apresentados um pouco sobre a teoria que fundamentou o conceito de construtivismo, com seus aspectos metodológicos e as habilidades requeridas para o processo de aprendizagem do código escrito, as descobertas…

e eu, desde o instante em que, no início dos anos 70, nos encontramos, ele, mestre e guia, eu, discípulo interessado em conhecer a Filosofia da Linguagem em toda sua extensão. Na verdade, muito mais que preceitos filosóficos, o que nos aproximou naqueles anos, foram questões políticas. Tínhamos, os dois, iguais preocupações com as desigualdades sociais, com as dificuldades enfrentadas pela grande maioria da população brasileira de acesso à educação e, fundamentalmente, com o peso que…

no letramento de uma criana e como diferenci-las na aprendizagem do aluno. Diante disso alguns tericos podem descrever sobre a diferenciao da alfabetizao e do letramento. Letramento definido por Soares o resultado da ao de ensinar e aprender a ler e escrever o estado ou condio que adquire um grupo social ou individuo como conseqncia de ter-se apropriado da escrita. (2009, p.18)No relato feito por Paulo Freire em seu livro A importncia do ato de ler diz que para ter uma boa aprendizagem…

a ação docente, envolvendo a participação de cinco acadêmicos, um egresso e três Professoras dos referidos cursos. A falta de compreensão e de entendimento das questões da língua em aspectos relacionados com oralidade e com escrita reflete-se na linguagem e interfere nela. O projeto propõe metodologia voltada para formar professores – oficinas temáticas como: organização e planejamento do espaço e tempo pedagógico; práticas avaliativas em ensino-aprendizagem; ludicidade: jogos didáticos,…

não desenvolverem plenamente esta competência comunicativa. As últimas avaliações diagnósticas realizadas no país demonstram que grande parte dos estudantes brasileiros que termina o Ensino Médio e que passa em média oito anos na escola, principalmente nas escolas públicas, não desenvolveu satisfatoriamente neste período as habilidades de leitura e escrita essenciais para serem considerados leitores competentes. Um questionamento então se faz necessário: Afinal, por que grande…

aprender a ler e escrever e, dos professores em ensiná-las. Portanto, é necessário considerar o fato de que um método de ensino é apenas um dos aspectos de uma teoria educacional relacionada com uma teoria do conhecimento e com um projeto político e social. A relação entre métodos de alfabetização e projeto para a nação impõe a necessidade urgente de trazermos para o centro da discussão os interesses presentes e futuros dos que devem ser seus maiores beneficiados: as crianças. Segundo…

a figurar, socialmente, como prestígio social e instrumento de ascensão profissional. Devido a constantes inovações, a escola está deixando de ser apenas o local onde se acumulam conhecimentos, que tem no professor o depositário da sabedoria e no estudo, um fim em si mesmo. A escola passou a ser um ambiente voltado à reflexão e o educador passou a atuar como mediador da aprendizagem, sabendo respeitar e interagir com as diferenças étnicas, culturais, sociais e econômicas do educando. A…