Linguagem E Escola Magda Soares

as implicações desta aprendizagem que preocupa pais e educadores ao reconhecer que muitos alunos aprendem a decodificação da linguagem escrita, mas apresentam dificuldades na interpretação textual e, ainda, o problema da falta do hábito de leitura. As conseqüências dessa falha e no processo educativo da alfabetização podem trazer implicações nas relações sociais da escola, que vem perdendo em seu espaço educacional, a garantia de um ensino planejado e sistemático ocasionando a defasagem…

cheias de significados para todos os envolvidos no processo educativo. Ensinar ao aluno que os elementos de sua própria cultura fazem parte do folclore brasileiro é um dos maiores desafios enfrentados por professores ao tratar do tema. Quando chegam à escola, as crianças trazem com elas os elementos culturais que estão mais próximo delas. Por isso, explicar a elas que essa "cultura caseira" faz parte da noção de folclore funciona melhor do que simplesmente apresentar lendas e mitos sem…

professores enfrentam para que seus alunos se apropriem da aquisição/aprendizagem da ortografia. Pois o fracasso escolar parece hoje estar entre os problemas do nosso sistema educacional e vem sendo estudado e discutido. Palavras chave: Escrita, Linguagem Oral, Aprendizagem Social. 1. INTRODUÇÃO Refletir sobre a abordagem metodológica é fundamental nesse início da pesquisa e o primeiro e importante procedimento diz respeito ao domínio do quadro teórico que referência o estudo.…

leitura literária e as contribuições ao processo de letramento. 2. ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: JUSTIFICATIVA Esta pesquisa visa compreender o envolvimento do professor no processo de letramento e alfabetização. Para a pesquisadora Magda Soares Letramento é, sobretudo, um mapa do coração do homem, um mapa de quem você é, e de tudo que você pode ser (2002.p 41). Alfabetização é a ação de ensinar \ aprender a ler e escrever e ocorre nos anos iniciais. Nesse processo faz se…

pictogramas com intenção de expressar e de se comunicar através de desenhos nas paredes das cavernas pedras e rochas que relataram o seu dia-a-dia, a sua caça e a vida comunitária com o passar do tempo a humanidade foi evoluindo aprimorando essa linguagem já não era mais desenhos pictogramas, alguns povos foram se destacando Os sumérios desenvolveram a escrita cuneiforme, já os povos orientais chineses, japoneses e outros desenvolveram a escrita ideográfica. Os egípcios por sua vez a…

sozinha, sempre precisa de alguém para estar lhe explicando ou dizendo o que está escrito aqui ou ali, lógico que cada analfabeto tem uma justificativa que explique sua não alfabetização, geralmente precisavam trabalhar e lhe faltava tempo para ir a escola. (Deborah Cristina Campos) É enxergar um mundo com outros olhos, olhos de alguém que está pronto para enfrentar o mundo. (Maria das Graças Gomes) É não precisar ter medo de nada, saber o que se passa, saber falar o que está sentido…

alfabetização; apontar novas reflexões sobre o processo de alfabetização. Para desenvolver esse estudo realizamos uma pesquisa bibliográfica. E para fundamentar o meu estudo trabalhei com o referencial teórico de autores como: Emilia Ferreiro, Magda Soares, Paulo Freire, Antonio Nóvoa. Os dados foram agrupados em categorias de acordo com os temas emergentes. Assim identifiquei três categorias de analise: compreensão do processo de alfabetização; percepção sobre a formação docente;…

Fichamento do texto Concepções de Linguagem e Ensino de Português. João Wanderley GeraldiO baixo nível de utilização da língua ... “crise do sistema educacional brasileiro”, ocupa lugar privilegiado o baixo nível de desempenho linguístico demonstrado por estudantes na utilização da língua, quer modalidade oral, quer na modalidade escrita. ...a juventude de hoje não consegue expressar seu pensamento; que, estando a humanidade na “era da comunicação”, há incapacidade generalizada de articular

A APROPRIAÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA: ESCREVER NÃO É COPIAR Leila Bom Camillo ¹ Diânifer Pacheco Berleze[1]² Juliana de Souza Pahim²³ “A leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta não possa prescindir da continuidade da leitura daquele. Linguagem e realidade se prendem dinamicamente”. Paulo Freire. Resumo O presente estudo é constituído de reflexões com base em estudos de textos sobre o ensino e aprendizagem da…

dificuldades encontradas durante o processo construção do conhecimento. Com as fundamentações de vários autores, como Emilia Ferreiro, Paulo Freire e Magda Soares, percebe-se que as dificuldades no processo de alfabetização surgem por vários motivos: o que o aluno está passando no momento de alfabetização, como o professor está alfabetizando, o que a escola propõe para alfabetizar, em que realidade o aluno está inserido, o que a sociedade responde e proporciona para o…