Linguagem E Escola Magda Soares

esse direito é negado nas atuais escolas do Brasil. Diante desses fatos é preciso que se pense uma política voltada para educação, tendo como prioridade formar professores capazes de educar, de ser mediadores de um processo de formação que venha possibilitar que os sujeitos formem ao ser formados, e se formem ao formarem, pois segundo Freire ninguém educa ninguém, ninguém se educa sozinho. Dessa forma é possível se afirmar que: [...] A escola pública não é como…

LETRAMENTO Nosso objetivo é refletir sobre modos de alfabetizar na perspectiva do letramento social na escola,ressaltando a importância que a noção de letramento pode ter para dar novos sentidos aos processos de aprendizagem da leitura e da escrita na educação infantil e nas séries iniciais do ensino fundamental. Venho pesquisando…

História da Educação para jovens e adultos. Desde o MOBRAL (Movimento Brasileiro de Alfabetização) até os dias de hoje, a EJA passou por inúmeros estágios até ser reconhecida como uma Educação importante para oportunizar aos jovens e adultos o regresso à escola. O principal objetivo deste trabalho é focalizar as principais dificuldades dos alunos da EJA-Educação de Jovens e em leitura e escrita. A metodologia utilizada para o artigo foi uma profunda leitura em Obras relacionadas ao tema,…

Municipal de Educação, nossas realizações pessoais em virtude da falta de interesse da maioria dos pais das crianças em nossa escola. Como os planejamentos eram e ainda são realizados quinzenalmente, eu procurava em livros, revistas educacionais e na internet por “receitas” e dicas de como estimular a criança a desenvolver a oralidade na creche e o letramento na pré – escola. Atualmente estou como diretora escolar e a função de coordenadora pedagógica das professoras está com outra…

Letramento e Competência Comunicativa A importância da leitura e da escrita na sociedade é indiscutível, pois essas habilidades possibilitam ao indivíduo uma "leitura" de mundo mais profícua, por isso, de acordo com Magda Soares, a leitura é um ato social, que se visto isoladamente, não corresponderá à realidade do todo, ou seja, a realidade da sociedade. A partir dessa visão, entra em cena o termo Letramento, que em sua definição quer dizer um sentido mais ampliado da alfabetização, o ato

em nosso país. Crianças que estão na escola, sem nenhuma deficiência aparente e não conseguem caminhar com sucesso na aquisição das habilidades necessárias para a aquisição da leitura e escrita Entre alguns fatores que podem contribuir para o fracasso escolar, destacamos três: o despreparo da escola para alfabetizar, a má formação do professor e as precárias condições de vida das famílias dessas crianças. Onde estaria a causa do fracasso desses alunos? A escola estaria falhando em seus…

práticas de produção de textos têm, muitas vezes, se distanciado daquelas que acontecem nas diversas situações de interação comunicativa mediadas pela escrita, convertendo-se em um mero exercício descontextualizado. (Texto “ Produção de Textos na Escola: Reflexões e Práticas No Ensino Fundamental. Página 33). Letramento é : Possibilitar (...) discussões sobre diferentes temáticas, fundamentadas na crença de que precisávamos “alimentar” o cérebro dos alunos com assuntos…

pedagógicas, que respondem a objetivos determinado. Em alfabetização, o método será, pois resultado da determinação pois o resultado da determinação dos objetivos a atingir (conceitos, habilidades, atitudes que caracterizarão a pessoa alfabetizada). (SOARES, 2004, p.93) É caracterizada por grandes dificuldades e conflitos a nível cognitivo, levando a criança a estar em constante coordenação de…

decodificando letra por letra, palavra por palavra ou mesmo frase por frase. Trata-se de uma atividade que envolve estratégias de seleção, antecipação, inferência, pressuposição e verificação, sem as quais não é possível proficiência. Conforme Magda Soares (2002), na perspectiva do letramento, a leitura é definida como um conjunto de habilidades lingüísticas e psicológicas que se estende desde as habilidades de decodificar palavras escritas até a capacidade de compreender textos…

realizar na escola para que alcancem as habilidades desejadas? Já dizia Paulo Freire (2001) que aprender a ler e a escrever é aprender a ler o mundo, compreender o seu contexto numa relação dinâmica vinculando linguagem e realidade e ser alfabetizado é tornar-se capaz de usar a leitura e a escrita como meio de tomar consciência da realidade e de transformá-la. Ao longo dos anos a alfabetização tem sido alvo de inúmeras controvérsias teóricas e metodológicas, exigindo que a escola…