Artigo de pós-graduação

DIFICULDADES EM LEITURA E ESCRITA DOS ALUNOS DA EJA .

1-Solveig Dias Pereira

RESUMO

O presente artigo aborda as várias passagens da História da Educação para jovens e adultos. Desde o MOBRAL (Movimento Brasileiro de Alfabetização) até os dias de hoje, a EJA passou por inúmeros estágios até ser reconhecida como uma Educação importante para oportunizar aos jovens e adultos o regresso à escola. O principal objetivo deste trabalho é focalizar as principais dificuldades dos alunos da EJA-Educação de Jovens e em leitura e escrita. A metodologia utilizada para o artigo foi uma profunda leitura em Obras relacionadas ao tema, assim como artigos Científicos divulgados em sites da Internet. A conclusão do trabalho foi muito boa e garantiu entender os motivos que levam alunos da EJA na dificuldade em leitura e escrita.

Palavras-Chave: Ensino-aprendizagem. Desenvolvimento. Dificuldades. Leitura e escrita.

Introdução

O principal objetivo desse artigo é verificar como os alunos da EJA estão adaptando a essa nova etapa, sobretudo no quesito leitura e escrita.
Estudar é um procedimento que deve ser outorgado a todos os cidadãos. O índice de analfabetismo que imperava na sociedade era alarmante ( ainda continua sendo). Não tendo tempo e condições para prosseguirem seus estudos muitos evadiram cedo da escola. A sociedade cresce a todo vapor e necessita de cidadãos aptos para acompanhar tal evolução.
Educar jovens e adultos é mais do que um direito concedido, mas uma contribuição para que o ser humano encontre seu espaço na sociedade e sair da alienação.
Como metodologia, o artigo optou por uma revisão bibliográfica com alguns literatos sobre o assunto e buscou analisar alguns artigos acadêmicos divulgados em sites da Internet.
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1. Solveig Dias Pereira é aluna da FINOM, Professora de Língua Portuguesa na Escola Estadual Nossa Senhora Aparecida em Berilo. Contato: 3337371101.

Desenvolvimento

Para iniciar falando da Educação para Jovens e Adultos