Linguagem E Escola Magda So

Morais Guimarães. O ensino de SLANG em sala de aula: Porque e como fazê- lo. Justificativa O termo “slang” do inglês - gíria (em português) segundo definições apresentadas pelo dicionário HOUAISS pode ser entendido como: “1- linguagem informal caracterizada por um vocabulário rico em idiomatismos metafóricos, jocosos, elípticos, ágeis e mais efêmeros que os da língua tradicional 2- Dialeto usado por determinado grupo social que busca se destacar através de características

ALFABETIZAÇÃO PARA A INTEGRAÇÃO SOCIAL Trabalho de Grupo realizado no âmbito da disciplina de Educação Social I Magda Gonçalves, nº 50596 Sandrina Rodrigues, nº 42139 INTRODUÇÃO  No âmbito da Unidade Curricular Educação Social I, realizámos uma investigação acerca do tema Alfabetização. A escolha do tema foi livre, foram trocadas opiniões entre os elementos do grupo e escolhido o tema. Um tema o qual achamos interessante, uma vez que estamos no início do curso de…

LITERÁRIO NA ESCOLA Clarice Fortkamp Caldin Resumo O literário e o pedagógico estão imbricados na literatura infantil desde seus primórdios. A escola, ao priorizar o didático em detrimento do lúdico em textos para crianças, transforma a leitura em função pedagógica. Entretanto, arte e educação podem ser parceiras na fruição literária, se a escola fornecer às crianças os estímulos adequados à leitura. Palavras-chave: Leitura – Função Pedagógica; Literatura Infantil; Escola e Leitura

as práticas e os métodos utilizados pelo professor. No Brasil em 1882, Rui Barbosa já apresentava propostas de multiplicação de escolas e de melhor qualidade de ensino, tendo como objetivo a igualdade social. Com o tempo o ensino tornou-se quantitativo aumentando o numero de escolas e qualitativo aperfeiçoando professores e reformulando a organização social. A escola era apenas um lugar para se aprender o aluno não expunha suas ideias, era apenas um receptor. Enfocando também a…

relevantes para a solução da mesma, especialmente no que tange à formação e atuação docentes. É preciso ter em mente que a alfabetização e o letramento não podem e não devem ser responsabilidade exclusiva do professor alfabetizador, mas sim de toda a escola, inclusive do gestor escolar. Este deve ter o mínimo de conhecimento do processo de aquisição da escrita e da leitura para criar medidas administrativas, de planejamento e de organização da dinâmica pedagógica que possibilitem bons…

mesmo barco remamos rumo ao término deste curso. Deixo o meu apresso a todos que contribuíram direta ou indiretamente com apoio para o prosseguimento e conclusão desse Curso. Assim, por tudo quanto tenho realizado e por tudo quanto Deus tem me dado, só posso dizer: “Oferecer-te-ei sacrifícios de ações de graças e invocarei o nome do Senhor” (Salmos). Honras e glórias sejam dadas a Deus! A educação problematizadora, que não é fixismo reacionário, é futuridade revolucionária. Daí…

Profª Ziléa Baptista Nespoli - PhD Doutora em Educação – AWU - Iwoa Mestre em Educação - UFF Profª Jonê Carla Baião Mestre em Lingüística - UFRJ Doutoranda em Estudos da Linguagem - PUC/RJ Este artigo é fruto da pesquisa “Lendo e escrevendo o mundo: as relações de identidade e de poder nas práticas sociais da leitura e da escrita”, desenvolvida pelas autoras no Projeto Alfa-Mulher, da Universidade Castelo Branco, em 1998

de caráter prático em relação a esse aprendizado; entendendo que a alfabetização e letramento, devem ter tratamento metodológico diferente e com isso alcançar o sucesso no ensino aprendizagem da língua escrita, falada e contextualizada nas nossas escolas. Letramento é informar-se através da leitura, é buscar notícias e lazer nos jornais, é interagir selecionando o que desperta interesse, divertindo-se com as histórias em quadrinhos, seguir receita de bolo, a lista de compras de casa,…

RESUMO Analisando a definição de letramento como um processo que vai além da alfabetização, e a codificação e decodificação da escrita. Foi realizada uma pesquisa de campo com a finalidade de verificar como se da o processo de alfabetização nas escolas, vinculado ao letramento. Pois a idéia que se tem do assunto, será relatado neste trabalho, que, não basta saber ler e escrever, sendo que a alfabetização é um processo mecânico que se aprende na maioria das vezes em sala de aula, e o…

frente a essa nova tecnologia. Houve época em que era necessário justificar a introdução da Informática na escola. Hoje já existe consenso quanto à sua importância. Entretanto o que vem sendo questionado é da forma com que essa introdução vem ocorrendo. Com esse artigo pretendo discutir alguns pontos, de suma importância, que possam gerar uma reflexão sobre a introdução da Informática na escola, como a inserção de computadores na sala de aula de Matemática justificando sua utilização…