Linguagem E Escola Magda So

da leitura literária e as contribuições ao processo de letramento. 2. ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: JUSTIFICATIVA Esta pesquisa visa compreender o envolvimento do professor no processo de letramento e alfabetização. Para a pesquisadora Magda Soares Letramento é, sobretudo, um mapa do coração do homem, um mapa de quem você é, e de tudo que você pode ser (2002.p 41). Alfabetização é a ação de ensinar \ aprender a ler e escrever e ocorre nos anos iniciais. Nesse processo faz…

conhecimento de natureza conceitual , ele precisa compreender não só o que a escrita representa , mas também de que forma ela representa graficamente a linguagem. Ler é conhecer! COMO FOMOS ALFABETIZADAS: Durante muito tempo , acreditou-se que , primeiro , os educandos deveriam conhecer as letras , saber juntá-las , relacioná-las com a pauta sonora , saber pontuação , regras gramaticais , etc. Só depois conseguiriam lidar com a linguagem escrita , ou seja , com a elaboração e…

CONTAGEM CADERNO: A CRIANÇA E A LINGUAGEM ESCRITA CONTAGEM 2010 1 A CRIANÇA E A LINGUAGEM ESCRITA A palavra é o meu domínio sobre o mundo. Clarice Lispector Palavras são um brinquedo que não fica velho. Quanto mais as crianças usam palavras, mais elas se renovam. José Paulo Paes 1. DELIMITAÇÃO Esse campo de experiências na Educação Infantil diz respeito à leitura, à escrita, à reflexão sobre a língua e à literatura, que é a expressão artística dessa linguagem. Sua…

DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO MÔNICA TONOLI RIBET CÓDIGOS LINGUÍSTICOS: PROCESSOS COGNITIVOS NA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA DOMINGOS MARTINS – ES 2013 MÔNICA TONOLI RIBET CÓDIGOS LINGUÍSTICOS: PROCESSOS COGNITIVOS NA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA Trabalho de conclusão de curso em Pós-Graduação em Alfabetização, apresentado à CESAP – Centro de Estudos…

Greice da Costa Oliveira. PRÁTICAS DE LETRAMENTO NA ESCOLA: em busca da relação entre teoria e prática Goiânia 2014 Greice da Costa Oliveira, Kellen Nancy e Maria Raquel dos Santos de Moura PRÁTICAS DE LETRAMENTO NA ESCOLA: em busca da relação entre teoria e prática SUMÁRIO Apresentação Descrição e análise dos dados Considerações finais Referencias Anexos

Professora: Roseli Spies São Paulo das Missões 2013 Oque é alfabetização? É a aprendizagem inicial da leitura e da escrita, ensinar a reconhecer os símbolos gráficos da linguagem verbal. A alfabetização na escola deve levar em conta o contexto social e a alfabetização já iniciada em casa, sempre respeitando o tempo de cada criança. TEORIAS DE ALFABETIZAÇÃO: 1- Aprender a ler, ler para aprender-Teoria do Alfa & Beto de João Batista Araújo

portanto, sabendo ler e escrever. Neste projeto, pretendo fornecer informações sobre essa diferença de ser letrado ou alfabetizado, e uma visão geral do problema do analfabetismo funcional em turmas da E.J.A. (Educação de Jovens e Adultos) de uma escola pública do Distrito Federal, de suas causas e conseqüências, tendo em vista que a alfabetização é uma necessidade para todos os indivíduos, mas uma alfabetização de qualidade, que lhes permita desempenhar atividades associadas ao trabalho, à vida

escrever, com autonomia, textos de circulação social que tratem de temáticas familiares ao aprendiz.também se tornam capazes de saber e entender os temas abordados dentro de sala de aula no convivio familiar e social. Estar alfabetzado não consiste só no metodo de ler escrever mas também temos que saber usar outos métos de tecnologia que são importantes no nosso dia a dia.Exemplo:temos que saber usar o computador navegar nas redes sociais temos que saber interpretar as maneiras…

que no Brasil, um número significante de alunos que terminam o Ensino Fundamental e Médio, e até mesmo o Superior, não tem o domínio básico dessas competências. Isso acaba gerando desafios á serem enfrentados pela sociedade, pelos governos e escolas. A escola como instituição de Ensino, deve-se questionar se realmente tem se empenhado, em desenvolver em seus educandos, a habilidade de leitura e escrita, e se o que ela ensina tem validade para a vida prática desses cidadãos. O governo…

cidadão, pois vivemos em uma sociedade inteiramente gráfica. Esse tipo de linguagem está presente nos mais variados meio de comunicação, nos filmes, comerciais, ao pegarmos um ônibus, ao comprarmos uma passagem, ao interpretarmos uma receita médica e até mesmo para cozinhar. Há muito tempo pensava-se que esse era o principal objetivo da escola, ensinar aos alunos o “código” da leitura e escrita, e que era somente na escola que se aprendia esse método de comunicação. Antes um indivíduo…