Linguagem E Escola Magda So

COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO ______________________________________________________________________________________ Apresentamos-lhe, abaixo, um texto que faz parte da obra da Profª. Drª. Magda Soares (Linguagem e escola: uma perspectiva social), para a sua apreciação. E, também, para que você observe como há coerência entre os parágrafos. Após a leitura, identifique a palavra-chave de cada parágrafo e as palavras-chave secundárias. Observe também que a coerência é que permite o estabelecimento

Resumo de textos Texto 1: O Aprendizado da leitura Sinopse: Breve reflexão sobre a aprendizagem da leitura. Variedades de métodos e suas influencias no processo de alfabetização. Novas dimensões a serem alcançados nesse processo. Segundo Magda Becker Soares “a escola não alfabetiza, mas dá continuidade a um processo de alfabetização já em pleno desenvolvimento”. Podemos perceber este fato se pensarmos que anteriormente ao processo de escolarização, a criança constrói sua bagagem de…

Tarallo “A pesquisa Sociolingüística”. Diante das variantes que tem surgido em nossa língua, fizemos uma pesquisa sociolingüística a fim de apontar a influência que a sociedade tem nos vários grupos de falantes. E comprovar também que o objetivo da linguagem é a comunicação, independente da forma como é falada. Objetivos Buscar evidências que comprovem a existência de uma variação totalmente ativa na sociedade. Com base em pesquisas e estudos a partir de pesquisadores e…

delas é a de que ler é simplesmente decodificar, converter letras em som, sendo a compreensão consequência natural dessa ação. Por conta dessa concepção equivocada a escola vem produzindo grande quantidade de “leitores” capazes de decodificar qualquer texto, mas com enorme dificuldade para compreender o que tentam ler”. Diante disto, a escola deve se preocupar em fazer com que os alunos desenvolvam suas capacidades ajustando sua maneira de ensinar e selecionar os conteúdos de modo a se…

contexto social. Desta forma compreende-se que a aprendizagem na escola, deve acontecer a partir de ações que incentivem a criança a compreender e ampliar seu entendimento nas atividades de linguagem, leitura e escrita dentro do contexto social em que vive, bem como dando a ela condições de se desenvolver cognitivamente, para que assim possam se tornar sujeitos autônomos no exercício de sua cidadania Surge então, a necessidade da escola repensar o seu papel social, não apenas…

habilidades mecânicas (codificação e decodificação) do ato de ler, mas na capacidade de interpretar, compreender, criticar, resignificar e produzir conhecimento. A alfabetização envolve também o desenvolvimento de novas formas de compreensão e uso da linguagem de uma maneira geral. A alfabetização de um indivíduo promove sua socialização, já que possibilita o estabelecimento de novos tipos de trocas simbólicas com outros indivíduos, acesso a bens culturais e a facilidades…

a correspondência entre dois modos de representação da linguagem (a falada e a escrita). Sendo assim, o ato de ler significaria apenas o ato de decifrar e traduzir um código, fazendo com que fosse estabelecida correspondência entre sinais gráficos e sons. É necessária a compreensão de que a linguagem escrita não é apenas utilizada pelo meio escolar porque esta é um objeto de social. Um dos maiores erros seria então pensar que as crianças só aprendem a escrever quando estas são…

decisões sociais, visando a contribuição para uma sociedade mais democrática, e tento na educação a precursora dessa conquista. Realizou-se uma pesquisa bibliográfica, com a visão de enfatizar as abordagens de Paulo Freire (1996), Emília Ferreiro (2007), Magda Soares(2007), Geraldi (2007), Maria Russo e Maria Vian (1999), Jean Piaget (1975), Vygotsky (1975) e outros, sob o processo da aquisição da aprendizagem, alfabetização e o letramento. Conclui-se a necessidade dos educadores em…

Vigtsky, Freinet e outros educadores notáveis. DESENVOLVIMENTO Normalmente, quando pensamos em linguagem oral, notamos que os falantes de uma língua possuem certas competências que são desenvolvidas de forma natural, espontânea, adquirindo certas habilidades em usar os recursos da fala para as suas tarefas do cotidiano e nos seus relacionamentos. Já com a linguagem escrita sabemos que as habilidades precisam de um grau de envolvimento abstrato maior, pois para…

ensino-aprendizagem”. “Por ser a escola o meio mais favorável para a educação de todas as pessoas, na riqueza do convívio com a diversidade de leitura lado a lado com a escrita”. Freire (1989, p. 11-12), afirma que “a leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta não possa prescindir da continuidade da leitura e a escrita , um processo necessário na investigação considerou-se importante um estudo teórico; observando a origem e a evolução da linguagem,…