Linguagem E Escola Magda So

alfabetização mais o que seria alfabetização? Segundo Magda Soares à alfabetização e a ação de ensinar/aprender a ler e escrever. Não basta apenas saber ler e escrever se não souber interpretar aquilo que se está lendo. Piaget em suas teorias e pesquisas buscou descobrir as etapas do desenvolvimento da criança, onde a criança tem mais facilidade e/ou maturidade de aprender certos tipos de coisas, como por exemplo, a alfabetização que estamos abordando. Uma criança só aprende se estiver…

Leitura em sala de aula “A leitura tem sido, historicamente um privilégio das classes dominantes; sua apropriação pelas classes populares significa a conquista de um instrumento imprescindível não só a elaboração de sua própria cultura, mas também à transformação de suas condições sociais. ( Magda Soares) IX Leitura em sala de aula INTRODUÇÃO Durante nossa vivência em sala de aula, o desinteresse dos alunos e até mesmo dos professores pela leitura, incentivou à…

vigorou até o Censo de 1940, como aquele quedeclarasse saber ler e escrever, o que era interpretado como capacidade deescrever o próprio nome; passando pelo conceito de alfabetizado aquele capaz deler e escrever um bilhete simples, ou seja, capaz de não só saber ler e escrever,mas de já exercer uma prática de leitura e escrita, ainda que bastante trivialadotado a partir do Censo de 1950; até o momento atual, em que os resultados doCenso têm sido freqüentemente apresentados, sobretudo nos…

do ensino Fundamental de Nove Anos numa escola municipal de Astolfo Dutra na tentativa de investigar como está sendo conduzida a alfabetização, os métodos usados, as dificuldades e os resultados alcançados. Para entender essa questão, buscando aprofundar e compreender a atitude dos professores em relação ao assunto abordado, foi realizada uma pesquisa de abordagem qualitativa com base em entrevistas semi-estruturadas, com três professores de uma escola da rede municipal, que teve…

contraste, para Vigotsky (1978) a linguagem e as experiências de aprendizagem das crianças se desenvolvem através da interação social nos contextos culturais em que sua aprendizagem é guiada, modelada e estruturada pelos adultos e pares mais experientes. Vigotsky vê a linguagem como a ferramenta cultural mais poderosa em posse das crianças, através da qual elas não apenas se comunicam, mas também pensam e internalizam seus conhecimentos. Podemos observar em muitas escolas a…

ler e escrever as condições objetivas de possibilidades na escola nos impõe a buscar de diretivas que só nos salvam do espontaneismo mas que salvem nos proteja da ambiguidade conceitual. Alfabetização em busca de um método durante décadas andamos afirmativamente, ansiosamente em busca sim de um método, silábico, global fônico ou quem sabe eclético mas buscamos. Letramento o sentido ampliado da alfabetização, o letramento, de acordo com Magda, designa práticas de leitura e escrita. A…

Alagoas 15 CRE. Escola Estadual José Correia da Silva Titara. Instituto de Educação – IE Curso: Formação de Professores das Séries Inicias – Normal. TCC – Trabalho de Conclusão de Curso. O Trabalho Docente das Séries Inicias: Relação Aluno – Professor. Maceió – AL 2013 Ângela Cristina Vieira Dutra Lívia lima dos Santos O Trabalho Docente das Séries Inicias: Relação Aluno – Professor. Trabalho de conclusão de curso apresentado a escola…

escolar, uma vez que a escola tenta fixar como único padrão linguístico correto aquele que a classe dominante estabeleceu como bom, transformando diferenças em deficiências. Uma vez que a escola como instituição valoriza padrões culturais e lingüísticos das classes dominantes, ela contribui para a reprodução da desigualdade social, consequentemente, aos alunos pertencentes às camadas populares, resta o fracasso, a reprovação e a evasão. Diante disso urge a necessidade da escola de…

Espero que as discussões realizadas neste texto monográfico contribuam com os debates em torno das questões relacionadas à construção da leitura e da escrita no processo de aprendizagem no contexto escolar. Palavras-chave: Leitura. Aprendizagem. Escola. Escrita. Letramento. Dificuldades de 8 ABSTRACT This paper reflects about the difficulties of reading and writing in the construction process of learning for students of 1st year grader of elementary school.…

Martins Guerreiro Régis, Licenciada plena em pedagogia, Professora da Escola Municipal João Carlos Batista, discente do curso de Pós graduação em psicopedagogia da Unama /Orientadora: Profª Ms. Ana Cristina frança. Revisão de literatura / Referencial teórico. Ao longo dos anos o ensino da leitura e escrita vem sofrendo inúmeras transformações, e apesar de todos os avanços teóricos e metodológicos, o trabalho realizado nas escolas, não tem sido suficientes para formar leitores e…