Linguagem Do Desenho

origem da pesquisa................................................................... 18 1 A leitura da linguagem matemática..................................................18 2 Do horizonte de compreensão.......................................................... 27 3 Das interrogações...........................................................................30 Capítulo II A escrita da linguagem matemática: consultando autores que pesquisaram o…

Importância do Desenho Técnico na Engenharia Nos trabalhos que implicam os conhecimentos de engenharia, a execução de boas idéias depende de cálculos , estudos econômicos, análise de riscos, etc. que na maioria são resumidos em desenhos que representam o que deve ser executado, construído, ou representados em gráficos ou diagramas que mostram os resultados dos estudos feitos. O desenho técnico é uma ferramenta que promove e desenvolve nos alunos a capacidade de interpretar um desenho…

RENATA BOUTIN ASPECTOS PEDAGÓGICOS DO DESENHO ANIMADO INFANTIL BOB ESPONJA Universidade Metodista de São Paulo Programa de Pós-Graduação em Comunicação Social São Bernardo do Campo, 2006 RENATA BOUTIN ASPECTOS PEDAGÓGICOS DO DESENHO ANIMADO INFANTIL BOB ESPONJA Dissertação apresentada em cumprimento parcial às exigências do Programa de PósGraduação em Comunicação Social, da Umesp – Universidade Metodista de São Paulo, para obtenção do grau de Mestre. Orientadora:…

..................................6. 1 A fase do Realismo da criança sob seu desenho. INTRODUÇÂO: Neste relatório mostraremos a evolução do desenvolvimento de uma criança de cinco anos e dois meses de idade em sua Fase do Realismo, ao fazer dois desenhos que foi lhe-pedido e em que fase do Realismo descrito por Luquet (1969) ela se encontra. Esta criança foi orientada a fazer dois desenhos, o primeiro desenho foi escolhido por ela e o segundo foi uma casa em cima de uma colina, o seja, em

-------------- 01 2. Desenho A --------------------------------------------------------------- 02 2.1 Análise do desenho A ----------------------------------------- 03 3. Desenho B --------------------------------------------------------------- 04 3.1 Análise do desenho B ----------------------------------------- 05 4. Desenho C --------------------------------------------------------------- 06 4.1 Análise do desenho C ----------------------------------------- 07 5. Desenho D…

O que é LOGO LOGO é uma linguagem de programação voltada para o ambiente educacional. Ela se fundamenta na filosofia construtivista e em pesquisas na área de Inteligência Artificial. A linguagem é usada para comandar um cursor, normalmente representado por uma tartaruga, com o propósito de ensinar ao cursor novos procedimentos além dos que ele já conhece, afim de criar desenhos ou programas. O grau de sofisticação desses desenhos ou programas depende do nível do usuário que pode ser…

PROJETO Desenvolvendo H.Q. com recurso de outras linguagens Objetivo: Personalização Justificativa: Proposta para projetar o aluno em outra dimensão, construindo circunstâncias e vivendo valores. Público Alvo: Alunos do Nono Ano do Ensino Fundamental Linguagem predominante: Artes Visuais Para comprovar o movimento do mundo da criação é preciso sair da forma estática que estamos e parar de viver sempre nos mesmos cenários e situações. E para isso é necessário começar a ativar…

Vol. LXI, Nº 135: 207-215 O DESENHO COMO INSTRUMENTO DIAGNÓSTICO: REFLEXÕES A PARTIR DA PSICANÁLISE AUDREY SETTON LOPES DE SOUZA Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo - SP - Brasil Sociedade Brasileira de Psicanálise de São Paulo RESUMO O objetivo deste trabalho é refletir sobre a importância dos elementos expressivos do desenho para a elaboração do raciocínio clinico do profissional na interpretação das técnicas projetivas gráficas. O desenho, assim como o…

As atividades artísticas não eram incluídas nas escolas elementares públicas”. Este panorama cultural muda no Império. Já no período do Império, houve uma intensa propaganda a respeito da importância do ensino do desenho na educação popular, pois para os liberais da época o desenho era colocado como matéria mais importante do currículo da escola primária e secundária. Não havia segundo Barbosa (2001) qualquer preocupação com a cultura nativa. Conforme Santos (1997), “a intenção era…

Aula 02 de IAEL Temática: Linguagem Verbal e não –verbal O assunto desta aula continua sendo a linguagem. Tratamos agora do conceito de linguagem verbal e não – verbal e de suas relações. Comecemos lembrando que nosso contato com os símbolos se dá desde que nascemos e se evidencia em diversos momentos da vida, por exemplo, quando falamos ou escrevemos. Ao falarmos ou escrevermos, podemos ser questionados ou nos questionarmos, buscando uma maior acontecimentos e,…