Linguagem Do Desenho

REPRESENTAÇÃO GRÁFICA EM ARQUITETURA: O PAPEL DO DESENHO NOS PROCEDIMENTOS DE ANÁLISE DE PROJETOS Renata Maria Geraldini Beltramin UNICAMP, Departamento de Arquitetura e Construção renelens05@gmail.com Daniel de Carvalho Moreira UNICAMP, Departamento de Arquitetura e Construção damore@fec.unicamp.br Resumo A relevância da análise na arquitetura não se dá apenas em sua compreensão enquanto produto, mas também em sua prática. A capacidade de fazer arquitetura pode ser desenvolvida a…

A INFLUÊNCIA DOS PROGRAMAS INFANTIS NA FORMAÇÃO DA PERSONALIDADE DA CRIANÇA Uma busca para estudar os efeitos do desenho BEN 10 Niterói 2º/2012 ROSA CRISTINA GERALDINO FERREIRA A INFLUÊNCIA DOS PROGRAMAS INFANTIS NA FORMAÇÃO DA PERSONALIDADE DA CRIANÇA Uma busca para estudar os efeitos do desenho BEN 10 Projeto experimental, na modalidade de Monografia, apresentado pela aluna Rosa Cristina Geraldino Ferreira

A Arte, (...) se faz presente, desde as primeiras manifestações de que se temconhecimento, como linguagem, produto da relação homem/mundo. Em um processo ativo de educação/aprendizagem em Artes dialoga com as diferentes linhas teóricas que discutem a Arte como linguagem, constituída de um sistema de signo e articulada por uma sintaxe própria e estudos sobre os mecanismos da percepção, da imaginação criadora, da visualidade. A leitura

realizada com 06 crianças com idades entre quatro á onze anos da zona norte de Manaus, para uma análise das teorias estudadas na de psicologia do desenvolvimento humano, como Vygostsky, Piaget e Brofenbrenner. Foi proposto que as crianças fizessem alguns desenhos para que poderemos analisar o seu desenvolvimento conforme as fases das teorias estudadas. Para Piaget o processo de desenvolvimento se dá por meio de fases , cada criança tem suas reações de acordo com a fase que se encontra.…

levando-os a uma construção de sentido. (pág. 38) Justificativa: A Arte, (...) se faz presente, desde as primeiras manifestações de que se tem conhecimento, como linguagem, produto da relação homem/mundo. (pág. 20) Em um processo ativo de educação/aprendizagem em Artes dialoga com as diferentes linhas teóricas que discutem a Arte como linguagem, constituída de um sistema de signo e articulada por uma sintaxe própria e estudos sobre os mecanismos da percepção, da imaginação…

FALC – FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA TEREZA TERUKO KIMURA DENDEVITZ O DESENHO INFANTIL E A AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA PARIQUERA-AÇU 2013 FALC – FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA TEREZA TERUKO KIMURA DENDEVITZ O DESENHO INFANTIL E A AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA Monografia apresentada como exigência do curso de Pós-Graduação para obtenção do titulo de Especialista em Psicopedagogia, sob orientação do…

Análise Grafica Inserção de Dados A designação material gráfico diverso abrange um conjunto variado de textos nos quais a linguagem não-verbal está sempre presente (associada ou não à linguagem verbal). Nesse conjunto encontram-se, por exemplo, propagandas, tiras, charges, fotos, desenhos, esquemas, gráficos e tabelas. Este tipo de assunto é um dos temas da Prova Brasil. Objetivos • Obter informações a partir de gráficos. • Comparar dados de gráficos distintos, mas com afinidade…

Enquanto a Linguística assume um posicionamento mais teórico acerca dos fatos linguísticos de uma dada língua, a Gramática assume um caráter mais prático, no tocante à língua em uso. C) A Linguística tem por objeto de estudo a linguagem verbal e visual, e a Gramática, apenas a linguagem verbal – oral e escrita. D) A Linguística observa a língua em uso, descrevendo e explicando os fatos sonoros, gramaticais e lexicais, ao passo que a Gramática fundamenta sua análise na língua escrita,…

ARTES VISUAIS A criança usa as ARTES VISUAIS a todo o momento como forma de experimentação: Desenhos, texturas, tintas, massinha, etc. Várias pesquisas que foram desenvolver no campo humano, mostram que a artes faz parte do desenvolvimento da criança, pois visam a livre expressão e a sensibilização. O desenvolvimento artístico é complexo e não ocorre automaticamente à medida que a criança vai crescendo, é necessária a intervenção do professor. As crianças ao…

deixar de lado a ideia de que as crianças devem realizar produções semelhantes ao real. Esquecemos que a construção visual vai acontecendo aos poucos, no tempo em que a criança vai entrando em contato com os materiais e instrumentos e com a própria linguagem visual. Ao longo deste trabalho veremos que não deve haver limites impostos pelo adulto para ser explorado pela criança, o limite deve ser o próprio corpo da criança. É importante propor atividades além das mesas, para que todos…