RCN: ARTES VISUAIS

ARTES VISUAIS

A criança usa as ARTES VISUAIS a todo o momento como forma de experimentação: Desenhos, texturas, tintas, massinha, etc. Várias pesquisas que foram desenvolver no campo humano, mostram que a artes faz parte do desenvolvimento da criança, pois visam a livre expressão e a sensibilização. O desenvolvimento artístico é complexo e não ocorre automaticamente à medida que a criança vai crescendo, é necessária a intervenção do professor.
As crianças ao sentirem e experimentarem elaboram sentidos de suas experiências, elas aprendem sobre como faz, para que serve e etc., e vão se desenvolvendo.
ARTES VISUAIS devem ser encaradas como uma linguagem que tem uma estrutura e suas próprias características.
Base do professor: Fazer artístico, Apreciação e Reflexão. A criança aprende a articulação sua ação, a percepção, a sensibilidade, a cognição e a imaginação.

A CRIANÇA E AS ARTES VISUAIS

A ARTE VISUAL é um saber que a criança desenvolve pouco a pouco em seu dia a dia; a criança é capaz de fazer uma leitura da imagem.
Ao final do seu primeiro ano de vida, a criança já é capaz de, ocasionalmente, manter ritmos regulares e produzir seus primeiros traços gráficos, considerados muito mais como movimentos do que representações é a conhecida fase dos rabiscos, das garatujas. A repetida exploração e experimentação do movimento ampliam o conhecimento de si próprias, do mundo e das ações gráficas.
Muito antes de saber representar graficamente o mundo visual, a criança já reconhece e identifica nele qualidades e funções. Mais tarde, quando controla o gesto e passa coordená-lo com o olhar, começa a registrar formas gráficas e plásticas mais elaboradas.
Demais linguagens visuais: pintura, modelagem, construção tridimensional, colagens ...
No começo a criança apresenta apenas a garatuja para depois, uma construção mais ordenada, e começa surgir pequenos símbolos (figura humana, sol, casas, flores, etc.).
Na garatuja a criança tem