desenho infantil
17846 palavras
72 páginas
FALC – FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBATEREZA TERUKO KIMURA DENDEVITZ
O DESENHO INFANTIL E A AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA
PARIQUERA-AÇU
2013
FALC – FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA
TEREZA TERUKO KIMURA DENDEVITZ
O DESENHO INFANTIL E A AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA
Monografia apresentada como exigência do curso de Pós-Graduação para obtenção do titulo de Especialista em Psicopedagogia, sob orientação do Professor Orientador. prof. Esp. João Tomaz de Oliveira.
PARIQUERA-AÇU 2013
EPÍGRAFE
O ato de desenhar envolve a atividade criadora; é através de atividades criadora que a criança desenvolve sua própria liberdade e iniciativa, e, expressando-se como individuo reconhecera esse mesmo direito nos outros o que lhe permitirá apreciar e reconhecer as diferenças individuais.
LOWENFELD
AGRADECIMENTOS
AO MEU QUERIDO DEUS, AO QUAL QUERO DETERMINAR CADA MINUTO, NÃO PARA PEDIR, MAS SIMPLESMENTE PARA DIZER: OBRIGADA! POR TUDO O QUE TENS FEITO POR MIM.
DEDICATÓRIA
DEDICO ESTE TRABALHO AOS MEUS FILHOS, ALEX, LETÍCIA E ARTHUR E TAMBÉM À MINHA NETINHA ALÍCIA, COMO PROVA DO MEU AMOR ETERNO. O TEMPO EM MUITOS MOMENTOS FOI ESCASSO EM VIRTUDE DA CARREIRA QUE ESCOLHI, MAS, O MEU AMOR, JAMAIS!
Sumário
LISTA DE FIGURAS
RESUMO
Este trabalho monográfico tem como finalidade analisar a contribuição do desenho infantil no desenvolvimento e no diagnóstico psicopedagógico e a sua importância para a percepção do universo da criança na escola. Assim, discutimos alguns pontos relevantes sobre a contribuição do desenho infantil no desenvolvimento da criança, no diagnóstico psicopedagógico e no processo de